Конспект НОД по ФЭМП «Военный отряд»

Ольга Лодочникова
Конспект НОД по ФЭМП «Военный отряд»
▼ Скачать + Заказать документы

Группа: подготовительная к школе № 9 «Клюковка»

Возраст детей: 6-7 лет

Воспитатель: Лодочникова Ольга Евгеньевна

Дата проведения: 27.04.2015.

Цель: Формировать элементарные математические представления у детей старшего дошкольного возраста по средствам дидактических игр.

Задачи:

• Продолжать учить составлять и решать арифметические задачи на сложение и вычитание в пределах 10.

• Упражнять в умении составлять слова согласно порядковому номеру.

• Совершенствовать навык ориентироваться на листе бумаги в клетку.

Темочки:

• Военные профессии, военная техника
• День Победы, 9 мая
• День Победы. Конспекты занятий к 9 мая
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Математика. Конспекты занятий по ФЭМП
• Математика. Математические представления, ФЭМП
• Патриотическое воспитание. Конспекты занятий
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» октябрь 2015

• Закрепить прямой и обратный порядковый счёт в пределах 20, умение действовать в соответствии с командами.

• Развивать логическое мышление, зрительное и слуховое восприятие, долговременную память, связную речь, произвольное внимание.

• Воспитывать выдержку, сплочённость, самостоятельность.

Материал: предметные картинки (самолёты и танки, набор цифр и арифметических знаков, простые карандаши, листы бумаги в клеточку, мольберт с наборным полотном, карточки со словами.

Мотивационно-ориентировочный этап: Дети стоят вокруг педагога.

Вся наша страна готовится к празднованию знаменательной даты. Какой это праздник и почему он так торжественен? Ответы детей. Наша армия сражалась с фашистскими захватчиками, освобождая Родину. Скажите, какими качествами обладали русские воины? Ответы детей. Вы хотели бы проверить себя, сможете ли справиться с заданиями как настоящие солдаты?

Практический этап:

Игра «Рассчитайся по порядку».

Вы, ребята, становитесь военным отрядом. В одну шеренгу стройся! По порядку рассчитайсь! И обратно! Действия детей.

Первый, четвёртый, девятый, двенадцатый, шаг вперёд и шаг влево! На место стройся!

Третий, шестой, десятый, пятнадцатый, восемнадцатый, шаг назад и шаг вправо! На место стройся!

Второй, пятый, седьмой, восьмой, одиннадцатый, четырнадцатый, присесть! Встать!

Молодцы! Присаживайтесь на ковёр.

Игра «Составь и реши задачу».

Каждому военному отряду необходима техническая поддержка. Как вы думаете, что такое военная техническая поддержка? Ответы детей. Наш отряд поддерживают с воздуха 5 самолётов. Педагог выкладывает предметные картинки на наборное полотно. Попробуйте придумать задачу с участием этих самолётов. Дети составляют арифметические задачи на сложение и вычитание, выкладывают решения на наборном полотне.

Наш отряд также поддерживают на земле 7 танков. Аналогичное задание.

Графический диктант «Маршрут танка через минное поле». Дети сидят за столами.

У каждого из вас лежат карты местности. Необходимо провести танк так, чтобы он не подорвался на мине. Только мне, командиру, известен план минного поля. Я буду диктовать направление, а вы чертить маршрут. Воспитатель диктует задание, дети выполняют.

Игра «Зашифрованное донесение». Дети подходят к мольберту, на котором размещены карточки со словами.

Необходимо не только расшифровать слова в соответствии с цифрами, но и составить предложение, чтобы получилось сообщение. Дети выполняют задание и объявляют получившийся ответ.

Рефлексивно-оценочный этап:

Отряд, в шеренгу стройся! Какие задания были для вас трудными? Какие показались лёгкими? Что оказалось особенно интересным? Справился ли отряд с заданиями? Ответы детей.