Елена Буравцова
Конспект НОД «Лук — наш лучший друг» во второй младшей группе
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида № 40 «Катюша» Муниципального образования городской округ Симферополь Республики Крым
Конспект НОД
Тема: «Лук – наш лучший друг»
Составила:
Воспитатель: Буравцова Е. В.
Вторая младшая группа
г. Симферополь
Тема: «Лук – наш лучший друг»
Публикация «Конспект НОД „Лук — наш лучший друг“ во второй младшей группе» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Лук, лучок. Все о луке для детей
- Лук, лучок. Конспекты занятий
- Овощи. Все на овощную тему для детей
- Овощи. Конспекты занятий
- Темочки
Программное содержание: научить детей сажать лук. Вызвать у детей интерес к выращиванию репчатого лука на перо в комнатных условиях, желания добиться результата, участвовать в общем деле, узнать о его пользе.
Учить детей ежедневно ухаживать за луком зимой в комнатных условиях.
Формировать представление детей о необходимости света, тепла, влаги, почвы для роста луковиц. Развивать любознательность, активность в познавательной деятельности.
Фиксировать представление детей об изменениях роста луковиц в контейнере с почвой. Активизировать внимание, память, мелкую моторику рук, трудовой навык по посадке лука. Обогащение словарного запаса (корень, луковица, шелуха, донце, посадить, почва).
Воспитывать интерес и бережное отношение к луку. Воспитывать желание ухаживать за луком, выращенным своими руками.
Предварительная работа: рассматривание луковицы, иллюстраций, загадывание загадок, чтение сказок о луке: «Три брата луковки», «Луковая семья», «горе луковка» или «Лучок – золотой бочок», рассказ воспитателя о луке и его свойствах, карточки - схемы алгоритма посадки растения.
Материал: луковицы, ящик, земля, лейки, палочки для рыхления земли. Игра «Весёлые прищепки», шаблоны лука, игрушка Петрушка, «Чудесный мешочек»
Ход НОД
Воспитатель: - «Собрались все дети в круг,
Я – твой друг, и ты – мой друг.
Вместе за руки возьмемся
И друг другу улыбнемся!
Всем, всем, доброе утро!»
(Взяться за руки и посмотреть друг на друга с улыбкой).
Воспитатель: - Я когда к вам утром шла, посмотрите, кого я привела. Появляется Петрушка (игрушка-рукавичка, в руках у него «чудесный мешочек» (в нём лук).
Петрушка: - Я к вам в гости поспешил, и мешочек прихватил. Только, что в нём позабыл.
Воспитатель обыгрывает игровую ситуацию и загадывает загадку:
«Сидит дед во сто шуб одет.
Кто его раздевает, тот слезы проливает».
Дети отгадывают (лук)
Воспитатель: - «Луковица золотая,
Круглая, литая
Есть у неё один секрет –
Нас она спасё т в обед:
Может вылечить недуг
Вкусный и душистый лук».
Далее воспитатель рассказывает о луке. Лук – это овощ, который растёт на огороде. Его используют в пищу, и как лекарство при простуде. Лук очень полезный его называют: «Лук от семи недуг». Дети рассматривают иллюстрации и повторяют за воспитателем – луковица, корень, стрелки, перышки, шелуха.
Воспитатель: - предлагает поиграть.
Физкультминутка «Петрушка»
«Наш Петрушка подтянулся, (руки вверх)
Раз нагнулся, два нагнулся, (наклоны туловища)
Руки в стороны развёл, (руки в стороны)
И друзей себе нашёл. (руки положить на плечи другу,
И скажу вам не тая,
Руки всем нужны друзья.
Вот ладошка правая,
Вот ладошка левая, (дети поочередно показывают руки,
Чтоб до солнца нам достать -
Нужно на носочки встать». (дети поднимаются на носочки, руки вверх).
(дети садятся на стульчики)
Воспитатель: - Ребята, смотрите, в мешочке есть лук, его много. Давайте возьмём по одной луковице и рассмотрим её.
- Какой она формы? (круглая).
- Какого она цвета? (коричневая).
- Покатайте по ладошке, пожмите её, какая она на ощупь? (твёрдая, гладкая).
- Понюхайте её. Какая она по запаху? (ароматная, душистая).
- Если я её сожму, пойдёт луковый сок, значит она (сочная).
- А кто любит лук? (ответы детей, а на вкус? (горькая).
- Правильно, он горький, но очень полезный. В нём очень много витаминов. Если мы будем есть лук, то он убьёт микробы в нашем организме, и мы не будем болеть.
Петрушка: - «Почему от лука плачут?
Говорят, он очень злой,
Кто же злит его не знаю,
Почему же он такой»?
Воспитатель: - «Наш лучок полезный овощ
Он всегда спешит на помощь.
От простуды защитит,
Будет крепким организм».
Проводится игра «Лучок» (в руках у детей лук)
«Круглый, маленький лучок,
На ладошке я держу
Раз – и спрячу я за спину,
Никому не покажу.
Два – выходи лучок ты мой,
Поиграем мы с тобой,
1,2,3,4,5 – можем пальчики считать.
Три – будем вместе подрастать,
А четыре – приседать
Пять – лук поднимем высоко,
И покружимся легко.
Хорошо лучок ты мой
Поиграли мы с тобой».
(Дети садятся на стулья)
Воспитатель: - Если луковицу посадить в землю, то из неё вырастут зелёные листики - зелёный лук. Мы сможем его срезать и добавить в борщ и суп. У луковицы есть верх (показ). Отсюда растёт лук. А вот низ луковицы (донце). Здесь появляются корешки.
Воспитатель: - Покажите, где донце у вашей луковицы (показ). Давайте посадим свои луковицы, чтобы вырастить зелёный лук на обед. Ещё луковицу можно поставить в баночку и налить воду.
Воспитатель: - «Мы весёлые ребята,
Любим бегать и играть
И сейчас мы всем покажем,
Как умеем лук сажать».
Воспитатель: - Что нам нужно делать, чтобы лук вырос? (Ответы детей). дети садят лук. Проговаривая свои действия.
А куда мы поставим лук? (ответы детей)
Воспитатель: читает стихотворение
«Огород на подоконнике»
«Солнышко, припекай,
Наш лучок созревай
Лучок вырастит большой,
Будем кушать мыс тобой»
(Далее дети садятся за столы).
Проводится дидактическая игра: «Посадим лук для друзей Петрушки» (с прищепками) - выполненные работы кладут в корзинку.
Воспитатель: - А теперь, ребята, давайте с вами поиграем. (На голову ребенку надеть шапочку с изображением луковицы).
Хоровод «Есть у нас огород»
«Есть у нас огород, там зеленый лук растет,
Вот такой вышины, вот такой ширины.
Вот такой ужины, вот такой нижины,
Ты, лучок, сюда спеши, и немного попляши,
А потом не зевай и ребяток угощай»
Воспитатель: - «Посадили огород,
Тут зелёный лук растёт
Будем мы ухаживать, и поливать
Будем за росточками,
Мы наблюдать».
Итог занятия:
Воспитатель: -Ребята, чем мы сегодня с вами занимались? (ответы) для чего мы посадили луковицы? (чтобы вырастить зеленый лук).
Чего в зеленом луке очень много? (витаминов). Для чего нам нужны витамины? (укрепить здоровье, чтобы дети были здоровыми).
Воспитатель: - Всем на прощанье мы подарим доброе пожелание.
Дети с воспитателем: - Будьте здоровы!
