Конспект непосредственной образовательной деятельности по лепке (солёное тесто) «Весёлый поезд»

Ольга Кирсанова
Конспект непосредственной образовательной деятельности по лепке (солёное тесто) «Весёлый поезд»
▼ Скачать + Заказать документы

Задачи образовательных областей :

Познание: использовать ранее полученные знания (работа с шаблонами);

развивать чувство формы и пропорций; расширять работу по обогащению

чувственного опыта в работе с солёным тестом. Показать приёмы оформления работы дополнительными элементами.

Социализация :побуждать детей включаться в совместную со взрослыми

игровую ситуацию, развивать эмоциональные отзывы; воспитывать у детей

аккуратность, опрятность.

Коммуникация: развивать тактильные ощущения, развивать речь детей,

Публикация «Конспект непосредственной образовательной деятельности по лепке (солёное тесто) „Весёлый поезд“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Лепка. Конспекты
• Поезд, паровоз. Лепка, пластилин
• Тестопластика. Конспекты занятий
• Транспорт. Все материалы о транспорте и их видах
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» январь 2016

умение отвечать на вопросы воспитателя, развивать фантазию, творческое

воображение.

Безопасность: приобщать детей к способам безопасного поведения при обогащении чувственного опыта в работе с солёным тестом; следить за осанкой, предупреждать утомление.

Материал: солёное тесто (синее, белое, шаблоны вагонов, стеки,кисточки,

вода, клеёночки

.Размещение рабочих мест детей и воспитателя- полукруг.

Ход образовательной деятельности:

Воспитатель:- Ребята,вы любите путешествовать (ответы детей)

На чём можно отправиться путешествовать? На каком виде транспорта?

(ответы детей)

Молодцы, как много различных видов транспорта вы знаете!

Но сегодня мы с вами поговорим о поезде,потому что мы будем делать

«Весёлый поезд»

Посмотрите на поезд,и скажите из чего он состоит? (паровоз, вагоны, колёса, труба.)

Паровоз один -его буду делать я, а вагонов много –их сделаете вы.

.Давайте вспомним, как мы работаем с шаблонами :раскатываем тесто, кладём шаблон и вырезаем стекой вагон, окошки.

(показ ребёнком).

Вспомнили, а теперь приступаем к работе.

(во время выполнения работы слежу за осанкой детей, за тем чтобы дети соблюдали пропорции,провожу индивидуальную работу с затрудняющимися

детьми).

- Выполнили? А теперь давайте украсим –вы украшаете свои вагончики,а я

украшу паровоз. Чтобы все могли узнать,где чей вагон предлагаю вам на своих вагончиках из синего теста выложить свои инициалы. (помогаю затрудняющимся детям).

-Паровоз готов! А вагоны- готовы? Будем собирать наш поезд (сборка поезда).Нравится! Какой весёлый поезд у нас получился!

Молодцы, всем спасибо! (дети проходят мыть руки, дежурные убирают со столов.