Конспект коррекционно-развивающего занятия в старшей группе «Такие разные эмоции» (5 фото)

Евгения Башкатова
Конспект коррекционно-развивающего занятия в старшей группе «Такие разные эмоции»
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: развитие эмоциональной сферы старших дошкольников.

Задачи:

- закрепить умение узнавать и выражать эмоции, эмоциональные состояния в мимике;

- развивать саморегуляцию воспитанников;

- Создать комфортный психологический микроклимат в группе, бодрое и радостное настроение;

- упражняться в умении поддерживать беседу, участвовать в коллективном разговоре.

Материал для занятия :

-кубик эмоций;

Публикация «Конспект коррекционно-развивающего занятия в старшей группе „Такие разные эмоции“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Коррекционные занятия. Конспекты для коррекционных групп
• Работа психолога. Конспекты занятий
• Социализация. Социально-личностное и коммуникативное развитие
• Старшая группа
• Эмоции. Конспекты занятий на тему настроения, эмоций
• Эмоции. Развитие эмоциональной сферы у детей
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» апрель 2023

- карточки эмоций;

- фломастеры;

- деревянный пазл "Эмоции";

- воздушные шары.

Ход занятия:

Ритуал приветствия.

Психолог читает стихотворение:

Бывают чувства у зверей

У рыбок, птичек и людей.

Влияет без сомнения,

На всех нас настроение!

Кто веселится? Кто грустит?

Кто испугался? Кто сердит?

Рассеет без сомнения

Кубик настроение!

- Ребята, сегодня мы с вами вспомним разные эмоции и поиграем в игры. У нас с вами есть кубик эмоций, мы с вами подбросим кубик и назовем эмоцию, которая изображена на кубике.

1. Радость

- Ребята, скажите, что вы делаете когда радуетесь?

Сейчас мы с вами будем рисовать на воздушных шарах. Выбирайте, какой цвет шара вам нравится больше. Вам надо нарисовать на шаре радость.

-Молодцы, очень радостные шары у вас получились.

2. Удивление

-Как называется эта эмоция?

-Сейчас мы с вами рассмотрим карточки эмоций, нам нужно будет найти удивление.

- Молодцы, вы все правильно нашли.

3. Злость

-Из-за чего человек может злиться? А вы когда-нибудь злились?

- Сейчас мы с вами поиграем в игру "Когда я злюсь"

Я буду говорить утверждение, если вы с ним согласны-то хлопайте в ладоши, если не согласны - топайте.

Я злюсь, когда со мной не играют.

Я злюсь, когда ем мороженое.

Я злюсь, когда на меня кричат.

Я злюсь, когда мне дарят подарки.

Я злюсь, когда мне говорят "плохая-плохой".

Я злюсь, когда берут мои вещи, не спрашивая разрешения.

Я злюсь, когда меня любят.

Я злюсь, когда на улице хорошая погода.

4. Страх

-А вы когда-нибудь испытывали страх?

Сейчас мы с вами соберем эмоцию "Страх" из деревянных пазлов

5. Грусть

- покажите как выглядите вы, когда грустите.

-Сейчас мы с вами научимся избавляться от грусти.

Игра "Коробка форм"

Детям раздаются по одной форме с различным наполнением.

Вам нужно засунуть руку в мешок, и не подглядывая найти фигуру с таким же наполнением.

Рефлексия.

- О каких эмоциях мы сегодня с вами говорили?

-Что вам понравилось больше всего?

-Какое задание было для вас самым сложным?

Ритуал прощания.