Конспект комплексного занятия по познавательному развитию «Заповедники Подмосковья» в подготовительной группе (11 фото)

Седова Наталья Владимировна
Конспект комплексного занятия по познавательному развитию «Заповедники Подмосковья» в подготовительной группе
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект комплексного занятия по познавательному развитию: «Заповедники Подмосковья» в подготовительной группе

Описание материала: данная работа проводилась в рамках работы над проектом: «Путешествие вместе с Рысёнком по страницам Красной книги Подмосковья» в блоке: «Природа нашего края» и служит для закрепления лексической темы: "Дикие животные", "Животные Красной книги Московской области", развития мелкой моторики рук, художественного воображения и эстетического вкуса, фантазии и творческого потенциала у детей в д/с.

Публикация «Конспект комплексного занятия по познавательному развитию „Заповедники Подмосковья“ в подготовительной группе» размещена в разделах

• Заповедники и национальные парки
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Подготовительная группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» август 2024

Цель: обогащение знаний детей о заповедниках, заказниках и национальных парках Подмосковья;

Задачи:

Образовательные:

- познакомить детей с понятием «заповедник» и ролью человека в жизни его обитателей;

- познакомить детей с местоположением заповедников и национальных парков Московской области;

Развивающие:

- понимать зависимость нашей жизни и здоровья от состояния окружающей среды;

- формировать ответственное и бережное отношение к родной природе;

- способствовать формированию интереса детей к природе;

- расширять представления детей о природе родного края;

- развивать мелкую моторику рук;

Воспитательные:

- воспитывать у детей чувство гордости, что на нашей родной земле люди берегут, охраняют заповедные уголки природы;

- воспитывать интерес к познанию окружающего мира;

- воспитывать у детей доброе отношение к природе и чувство ответственности, гордости за охрану богатств родной природы;

- воспитывать усидчивость и аккуратность;

Активизация словаря: заповедник, национальный парк, заказник, дикая природа, турист, первозданный вид, флора, фауна, экосистема, хозяйственная деятельность, лесной массив, зубровый питомник, бизоны, дубрава, трясина, чахлая береза.

Предварительная работа: Рассматривание фотоальбома «Приокско -террасный заповедник», «Красная книга Подмосковья», «Красная книга России»; чтение рассказов, сказок, загадок, стихов о животных, растениях;

Материалы и оборудование: презентация «Заповедники Подмосковья», фотоальбом ««Приокско - террасный заповедник», «Красная книга Подмосковья», мягкая игрушка «Рысёнок», раскраска "Зубр", цветные карандаши, ножницы, клеенка для клея, клей - карандаш, фон (цветная офисная бумага пастельных тонов, коричневые шерстяные нитки.

Ход НОД:

Организационный момент.

«Доброе утро лесам и полям!»

Доброе утро лесам и полям! (руки вверх)

Доброе утро скажу всем друзьям! (руки в стороны)

Доброе утро, родной детский сад!

Видеть друзей своих очень я рад! (поворачиваются лицом в круг и хлопают в ладоши)

Ребята, давайте жить дружно!

Воспитатель: - Ребята, мы продолжаем работу над проектом «Красная книга Подмосковья», как всегда, помогает нам, Рысёнок.

Сегодня мы поговорим о природе, т. к. природа имеет в жизни человека важное значение. Кроме красоты и прекрасного настроения, она дает человеку то, без чего невозможно жить.

«Природа для нас – кладовая солнца с великими сокровищами… И охранять природу – значит охранять Родину». Это слова великого русского писателя М. М. Пришвина.

Воспитатель: - Ребята, без чего нам с вами невозможно жить?

Ответы детей.

Воспитатель: - Да, верно, человек не может без воды, солнца, воздуха, растений, животных.

Все это природа, мы с вами живем в природе и от природы зависит жизнь человека.

-А как вы думаете, ребята, от человека зависит красота природы?

Ответы детей.

-А как человек помогает природе?

(Люди сажают леса, оберегают животных, кормят птиц, очищают реки и т. д.)

-Ребята, как вы думаете, люди могут погубить природу?

Ответы детей. (Загрязняют реки, вырубают леса и т. д.)

Воспитатель: - Люди могут приумножить природу, а могут погубить ее, нанося огромный вред растительному и животному миру. С лица земли стали исчезать многие виды животных, растений, которые мы с вами видели в Красной книге и в Красной книге Подмосковья. Но человек умеет исправлять свои ошибки и поэтому очень давно был издан закон, который позволил создать в нашей стране заповедники, заказники и национальные парки.

Воспитатель: - Что же такое заповедник? (Ответы детей).

Если летом очень жарко,

Что беречь природу нужно!

Просмотр презентации: «Заповедники Подмосковья».

Слайд №1

«Заповедники Подмосковья»

Слайд №2

Человек живет в природе, от природы зависит жизнь человека.

«Природа для нас – кладовая солнца с великими сокровищами… И охранять природу – значит охранять Родину». Это слова великого русского писателя М. М. Пришвина.

Природа наш дом

Слайд №3

Давление цивилизации на природу с каждым годом только увеличивается, поэтому последней необходима защита.

Для этих целей служат заказники, заповедники, памятники природы и национальные парки.

Слайд №4

Заповедники и национальные парки – это уголки дикой и нетронутой природы. Они охраняются государством, для туристов действуют особые правила посещения – все направлено на то, чтобы сохранить эти места в первозданном виде.

Данная территория не может быть местом строительства жилых или производственных объектов.

С помощью заповедников решаются три главные задачи:

-охрана флоры, фауны и экосистем;

-ведение научной работы;

-работа по восстановлению редких и исчезающих видов растений и животных.

Слайд №5

Нельзя не сказать о роли заповедников в научных исследованиях – в них были добыты многие первичные данные о состоянии животного и растительного мира. Ну и, наконец, заповедники выполняют эстетичную функцию – радуют глаз посетителей. Каждый заповедник – природный музей.

Слайд №6

Карта «Крупнейшие особо охраняемые природные территории Московской области»;

Слайд №7

На территориях национальных парков ограничивается хозяйственная деятельность, но туристы на них допускаются.

Слайд №8

В заповедниках правила ещё строже – здесь запрещена любая деятельность: рыбалка, охота, даже сбор ягод, а тем более туризм.

Слайд №9

1. Национальный парк «Лосиный остров»

Этот национальный парк, расположенный прямо в черте Москвы, Почти 80% территории «Лосиного острова» заняты лесами, представленными хвойными и лиственными породами, в том числе березняками. В парке живут 43 вида млекопитающих, около 180 видов птиц, 5 видов пресмыкающихся и 8 видов земноводных. Высших растений выявлено более 800 видов, в том числе 80 видов деревьев и 76 видов кустарников. Достаточно богат и животный мир «Лосиного острова», где можно встретить лосей, оленей, кабанов, бобров, ондатр, норок и белок. На территории национального парка можно найти некоторые виды редких растений.

Название «Лосиный остров» не случайное – до сих пор иногда эти мощные величественные животные выходят прямо на проезжую часть дорог, проходящих возле парка.

Слайд №10

2. Памятник природы «Серебряный бор»

В излучине Москвы-реки был насыпан искусственный остров, на котором высадили лес, в основном сосновый. В 1991 году «Серебряный бор» получил статус памятника природы.

Название «Серебряный бор» также не случайно, поскольку связано с интересным природным явлением – утром накануне погожего дня растущие здесь сосны сверкают серебристым блеском. Лесной массив в излучине Москвы-реки, на искусственном острове, является одним из популярнейших мест отдыха в пределах столицы. В «Серебряном бору» находится более 250 видов растений. Там растут вереск и песчаный астрагал – очень редкие для Москвы растения. Фауна тоже разнообразна. На территории можно увидеть птиц, таких как удод, зимородок, жёлтая трясогузка, желна, сокол-чеглок. Из млекопитающих на острове водятся белки, зайцы, кроты, ласки, горностаи, летучие мыши, ежи.

Слайд №11

3. Ландшафтный заказник «Тёплый стан»

Этот московский заповедник находится на юго-западе Москвы, в районе, называемом Теплостанской возвышенностью. По территории заказника протекает река Очаковка. Эта река, а также родник Холодный (этот родник дарил людям воду еще 800 лет назад, объявлены памятниками природы. На реке создан большой пруд. Здесь обитают кроты и белки, зайцы и ласки. Среди птичьего царства можно упомянуть соловьёв, дятлов, соек, поползней и дроздов.

Физкультминутка «Лес»

Только в лес мы вошли, (Ходьба)

Появились комары. (Хлопают в ладоши)

Дальше по лесу шагаем,

И медведя мы встречаем (раскачиваются)

Мы шагаем, мы шагаем,

Дыши ровно, глубоко (вдох, выдох, вдох, выдох)

Да, идти нам нелегко.

Вдалеке там водоем (смотрят вдаль)

Прыгать мы уже умеем, прыгать будем мы уже смелее,

Раз, два. Раз, два. (прыжки вперед, назад)

Впереди у нас вода.

И беседу заведем.

Слайд №12

4. Приокско-Террасный биосферный резерват

Это важнейший заповедник Московской области. Приокско -Террасный заповедник был создан в 1945 году. Он раскинулся на площади порядка 50 кв. км, из которых свыше 90% занимают леса. На этой территории можно встретить около 1000 видов растений, здесь проживают 56 видов млекопитающих, 139 видов птиц, 5 видов пресмыкающихся, 10 видов земноводных и 8 видов рыб. Но самая большая ценность и главная точка притяжения для туристов – Центральный зубровый питомник. Его создал русский зоолог Михаил Заблоцкий с целью восстановить популяцию зубров. Эти уникальные животные в начале XX века практически были истреблены. Благодаря работе зоопарков и заповедников, в том числе подмосковного, этот вид животных был сохранен. В Приокско-Террасном заповеднике для зубров создали условия, максимально приближенные к естественным. Постоянно в питомнике живут и размножаются около 25 зубров – молодые особи живут на территории заповедника до года-полутора, а затем отправляются в новые пункты вольного обитания. Кроме того, в питомнике живут американские бизоны – ближайшие родственники зубров. Просто погулять по территории, разумеется, нельзя. Но для туристов создали несколько интересных маршрутов, которые позволяют познакомиться с деятельностью заповедника, увидеть зубров и бизонов, почувствовать себя частью природы.

Слайд №13

Фото зубров в «Приокско – террасном заповеднике»

Слайд №14

5. Заповедник «Журавлиная родина»

Государственный заказник «Журавлиная родина» является областным национальным заповедником. Он включает в себя земли Талдомского и Сергиево-Посадского районов Московской области, а на географический картах отмечается термином «Дубненский болотный массив».

Здесь живут более 200 видов птиц, многие из которых занесены в Красную книгу России и Московской области. Весной там можно встретить гусей, уток, куликов, лебедей и аистов. Осенью с севера прилетают более полутора тысяч серых журавлей, образуя перед перелетом на юг крупное скопление, а зимой в заказнике появляются полярные совы.

Заказник открыт для гостей – туристам проводят интересные экскурсии, знакомят с флорой и фауной территории, проводят экологические и просветительские мероприятие.

Слайд №15

6. Национальный заповедник «Завидово»

Этот национальный заповедник находится на севере Московской области и юге Тверской области, там, где находится Верхневолжская низменность. Здесь обитает огромное количество животных и птиц, некоторые из которых занесены в Красную книгу России.

Территория парка поделена на зоны, в некоторых из них разрешены определенные виды деятельности – это связано с тем, что там постоянно проживают люди. Леса составлены из хвойных и лиственных пород, разнообразных кустарников и трав. В местных водоёмах встречаются редкие виды водной растительности, а к ним примыкают роскошные луга. В иных местах путешественник ощущает себя попавшим в чудесный сказочный мир. Достаточно широко в «Завидово» представлен и животный мир, одних только млекопитающих здесь насчитывается не менее 41 вида. Разнообразна и водная фауна местных водоёмов – щуки, сазаны, судаки, налимы, окуни, плотва.

Слайд №16

7. Черустинский лес

На юго-востоке Московской области, в Шатурском районе находится огромный лесной массив – Черустинский. Он является частью древней области Мещера. Здесь друг друга сменяют бесчисленные лесные дубравы, сосняки, липовые рощи, зоны, поросшие чёрной ольхой, берёзой и другими видами деревьев. Практически вся территория здесь заболочена: есть верховые болота, на которых растёт клюква, низинные со стоячей водой, а в переходных из трясины тянутся чахлые стволы берёзок. Кое-где есть прекрасные сенокосные луга, на которых нередко можно встретить серых журавлей.

Слайд №17

8. Измайловский парк

Крупным природно-историческим парком Москвы является «Измайлово». Он может похвастаться старыми дубравами и липняками, многочисленными прудами, живописной речкой. В его западной части находится историко-архитектурный ансамбль «Измайловский остров» с парком культуры и отдыха. Но в восточной стороне берегут естественный лесной массив, который переходит в Горенский лесопарк уже за пределами Москвы. Этот природно-исторический парк был образован в 1998 году, а базой ему послужил существовавший ещё с 1935 года лесопарк «Измайлово». Лишь на небольшой площади уцелели сосновые леса, которые преобладали здесь в XVIII-XIX веках. Есть здесь и редкие виды фауны и флоры, внесённые в Красную книгу.

Слайд №18

ДАВАЙТЕ СОХРАНИМ

Автор: Н. Старшинов

Нам жить в одной семье,

И сами сохранимся!

Воспитатель: А сейчас займемся творчеством и создадим из шерстяных ниток жителя "Приокско - террасного заповедника" - зубра.

1. Раскрашиваем раскраску "Зубр" цветными мелками или цветными карандашами.

2. Вырезаем зубра по контуру и наклеиваем за цветную офисную бумагу пастельного тона.

3. Нарезаем шерстяные нитки небольшими кусочками.

4. Приклеиваем нитки зубру на туловище и немного на голову.

5. Дорисовываем зеленую траву под ногами у зубра.

Наши зубры готовы!

Рефлексия.

Воспитатель: - Ребята, охранять родную природу надо в любом месте.

Для этого нужно соблюдать несколько правил, давайте их вспомним: ходим по тропинкам, не ломаем деревья, не рвем и не топчем цветы, не кричим, не разоряем птичьих гнезд, не разжигаем костры. Внимательно рассматриваем и запоминаем увиденное. Что интересного вы сегодня узнали? Скажите, как называется место, где растения и животные чувствуют себя под защитой? И подскажите, для чего такие места создают люди?

А Рысёнок надеется, что вы всегда будете внимательны к ПРИРОДЕ!