Конспект интегрированной ООД с использованием лэпбука в младшей группе «Осенние подарки Ёжика» (10 фото)

Мария Мачихина
Конспект интегрированной ООД с использованием лэпбука в младшей группе «Осенние подарки Ёжика»
▼ Скачать + Заказать документы

Тема: «Осенние подарки Ёжика»

Образовательные области: познавательное развитие, речевое развитие, художественно – эстетическое развитие, социально – коммуникативное развитие, физическое развитие.

Программные задачи:

Образовательные:

• закреплять знания детей о характерных признаках и явлениях осени: солнце светит мало, становится холодно, идут дожди, желтеют и опадают листья;

• обогащать знания детей о лесных зверях;

• закреплять знания детей о цвете (красный, желтый, зеленый, форме и размере (большой, маленький);

• упражнять детей в количественном счете в пределах 3.

Публикация «Конспект интегрированной ООД с использованием лэпбука в младшей группе „Осенние подарки Ёжика“» размещена в разделах

• Еж, ежик. Конспекты занятий, НОД
• Еж, ёжики. Все о ежах для детей
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Лэпбук на тему «Осень»
• Лэпбук. Лэпбуки на все темы
• Осень. Конспекты занятий на осеннюю тему
• Осень. Материалы для воспитателей
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» октябрь 2016

• обучать умению формировать из кусочка пластилина комочки, скатывая пластилин в шарик;

• помогать осваивать прием лепки, раскатывая пластилин между ладонями круговыми движениями.

Развивающие:

• содействовать улучшению координации движений;

• развивать моторику рук;

• расширять словарный запас.

Воспитательные:

• воспитывать усидчивость, умение доводить начатую работу до конца.

• формировать у детей элементарные представления о доброте, взаимопомощи, умение заботиться об окружающих.

Материалы и оборудование:

игрушка ёжик;

лэпбук на каждого ребенка;

мультимедийное оборудование;

пластилин красного, жёлтого и зеленого цветов;

доска для лепки;

салфетка для рук;

тарелочки.

Ход ООД:

Воспитатель: Ребята, к нам сегодня пришел необычный гость. А чтобы узнать, кто это надо отгадать загадку:

На спине иголки,

Длинные и колкие.

А свернётся он в клубок —

Нет ни головы, ни ног.

Воспитатель:

- Кто же это? Конечно, Ёжик! Давайте поздороваемся с нашим гостем.

-Ребята, а вы знаете, где живет ёжик? Правильно, в лесу. Ёжик – это лесной житель.

- А ёжик у нас не обычный, а ученый. Ой, посмотрите, он принес вам какие-то книги. Называются они - лэпбуки. (Показывает одну из них) А как вы думаете, про что эта волшебная книга? (Ответы детей) Как вы догадались? (Ответы детей).

-Хотите узнать, что находится внутри этой книги? (дети выражают собственные мысли и свое мнение) А наш лесной зверек нам поможет.

Работа с лэпбуком.

Воспитатель:

- Вы правильно сказали, что книга эта про осень.

- Ребята, давайте заглянем внутрь нашей книжки. Посмотрите, сколько здесь необычных и красивых кармашков. В каждом из них спрятаны интересные игры и задания? Вы хотите поиграть? (дети выражают собственные мысли и свое мнение)

1-е задание «Признаки осени»

Воспитатель:

- Давайте рассмотрим верхний лист нашей волшебной книги. Какое время года здесь изображено? Как вы догадались? (небо хмурое, птицы улетают, листья на деревьях желтеют и опадают, девочка в теплой одежде)

2-е задание «Одень куклу по сезону»

Воспитатель: -Ребята, девочка на рисунке одета тепло, по-осеннему. А вот кукла в нашей волшебной книге по-летнему. Найдите её на страницах нашей книги и из кармашка внизу подберите ей одежду по сезону. Кирилл, во что ты одел куклу, почему?

3-е задание дыхательная гимнастика «Листья опадают»

Воспитатель: А что зимой происходит с деревьями? У нас в книге тоже есть осеннее дерево, давайте поиграем с его листочками и подуем на них.

4-е задание «Собери урожай»

Воспитатель: -Осень богата своим урожаем. Посмотрите, что же у вас в корзинке (дети называют овощи, форму, цвет). Как назвать это одним словом? (овощи)

5-е задание шнуровка «Поможем белочке»

Воспитатель:

- Осень. Все звери готовятся к зиме, вот и белочка насобирала грибочков. Давайте поможем ей, повесим их сушиться. Мишенька, сколько грибочков у тебя получилось? Давайте посчитаем, а сколько грибочков у Вари? Как называется домик белочки? (дупло)

6-е задание «Покажи дорогу»

Воспитатель:

- А что ежик делает зимой? Ёжик тоже готовится к зиме. Насобирал себе целую кучу опавших листьев для гнезда. Давайте, поможем ему и покажем дорогу.

7-е задание «Прятки с ёжиком»

Воспитатель: Ёжик решил с нами поиграть в прятки. Посмотрите, что он спрятал под листочками? (Яблочки) А какого они цвета? (желтого, красного, зеленого) А какого цвета листочки? Найдите маленькое яблочко, большое. Где ёжик спрятал желтое яблочко, под каким листочком?

Воспитатель:

- Ёжик что-то говорит. Хочет сделать с вами ежиную зарядку (имитация разговора с ёжиком). Готовы?

Динамическая пауза: интерактивная гимнастика

Воспитатель:

- Что ёжик говоришь? (имитация разговора с ёжиком)

Пока по дорожке к нам бежал, все яблочки растерял. Не расстраивайся ёжик. Мы с ребятами тебе поможем. Дети, хотите помочь ежику?

Воспитатель: У нас есть пластилин, давайте слепим ему яблоки. Какого цвета бывают яблочки? А какие они по форме? Покажите, как мы будем лепить яблоко.

(Показ приема лепки – ладошками, круговыми движениями.)

-А теперь посмотрите, как я слеплю яблочко, беру кусочек пластилина, кладу его между ладошками и круговыми движениями делаю шарик, вот такое яблочко у нас получилось.

-А теперь, давайте вместе. Выберите, какого цвета будет ваше яблоко?

(Дети лепят) Лера, какого цвета ты слепила яблочко?

Воспитатель: Давайте сложим яблочки в корзинку и подарим их Ёжику. Молодцы! Ёжику очень понравились ваши яблочки, которые вы слепили. Он говорит вам спасибо и дарит эти волшебные книги - лэпбуки. Ему пора отправляться домой в лес. Давайте попрощаемся с ним.

Рефлексия.

Воспитатель: Ребята, кто сегодня приходил к нам в гости? Что он принес? О каком времени года была эта книга? Как мы помогли Ёжику? Вам интересно было играть с Ёжиком?