Конспект интегрированного занятия в старшей группе «Осень» с использованием мнемотаблицы для пересказа

Елена Туквадзе
Конспект интегрированного занятия в старшей группе «Осень» с использованием мнемотаблицы для пересказа
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект интегрированного занятия в старшей группе «Осень» с использованием мнемотаблицы для пересказа

Подготовила и провела воспитатель Туквадзе Е. В.

Цель: закрепить и расширить знания детей об осени.

Задачи:

• Коррекционно-развивающие:

- развивать зрительную память, воображение, творчество, связную речь, расширять словарный запас.

Публикация «Конспект интегрированного занятия в старшей группе „Осень“ с использованием мнемотаблицы для пересказа» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Мнемотехника. Опорные картинки, мнемотаблицы
• Осень. Конспекты занятий на осеннюю тему
• Осень. Материалы для воспитателей
• Пересказ. Конспекты занятий по пересказу
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Старшая группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» май 2018

• Образовательные:

- углубление и совершенствование знаний детей о приметах осени;

- закреплять знания детей об осенних месяцах;

- развитие мыслительных операций: анализа, синтеза, сравнения, классификации и умозаключений.

• Воспитательные:

- воспитывать аккуратность при работе, внимательность, усидчивость;

- воспитывать любовь и бережное отношение к природе.

Материалы: иллюстрации с изображением примет осени, мнемотаблица для пересказа, корзинка с яблоками.

Ход ЗАНЯТИЯ.

- Ребятки! Сегодня мы с вами будем говорить об … Догадайтесь из загадки!

Пусто в поле, дождь идёт.

Ветерок срывает листья.

С севера туман ползёт,

Тучи грозные нависли.

Птицы движутся на юг

Чуть крылом касаясь сосен.

Догадайся, милый друг,

Что за время года? -.

Дети отгадывают загадку.

Педагог. Правильно! Дети, а какое сейчас время года?

Дети. Осень.

- Верно. Мы сегодня поговорим об осени. Скажите, какие осенние месяцы вы знаете? (Фронтальный опрос) А сейчас будем разгадывать осенние загадки :

Ветер тучу позовет

Туча по небу плывет

И поверх садов и рощ

Моросит холодный… (дождь)

В сером небе низко

Тучи ходят близко

Закрывают горизонт

Будет дождь, мы взяли (зонт)

Падают, кружатся,

И под ноги просто так

Как ковер ложатся

Что за желтый снегопад?

Это просто (листопад)

Вслед за августом приходит,

С листопадом хороводит

И богат он урожаем,

Мы его, конечно, знаем!

(Сентябрь)

Листья клёна пожелтели,

Зеленеют сосны, ели,

Ветер, дождь, по речке рябь.

Это к нам пришел …

(Октябрь)

Осень по календарю,

Но уже стучит вовсю

В двери строгая зима,

Сыплет снегом на поля.

(Ноябрь)

Педагог. Вы сказали, что сейчас осень. Почему? Назовите признаки осени. Докажите мне, что на улице сейчас осень, а то я думаю, что там лето.

Дети. На улице стало холодно, люди тепло одеваются. Часто идут холодные, моросящие дожди. Дни становятся короче, а ночи длиннее. На деревьях желтеют, краснеют листья и опадают. Началось расцвечивание листьев.

Педагог. Вот вы сказали, что листья на деревьях желтеют, краснеют и опадают. Это явление природы как называется?

Дети. Листопад.

Педагог. Как опадают листья? Как летят? С чем их можно сравнить?

Дети. Листья опадают тихо, плавно, медленно, как бабочки, самолётики, парашютики.

Педагог. А почему деревья сбрасывают листья?

Дети. Они так готовятся к зиме.

Педагог. Где сейчас больше листьев: на деревьях или на земле?

Дети. На земле.

Педагог. Как происходит сбрасывание деревом листа?

Дети. Ветер отрывает.

Педагог. А что происходит с животным миром осенью? Ответы детей.

- Осенью птицы улетают на юг, звери в лесу готовятся к зиме и делают запасы, а как еще звери готовятся к зиме (меняют свою шубку, правильно, чтобы их не было видно на снегу). А что происходит, с некоторыми зверями осенью? (ложатся в спячку). А какие это звери? (ответы детей).

- Молодцы! А сейчас выходите на физкультминутку!

Мы дорожки подметаем (имитация движений)

Листья в кучи собираем (наклониться, имитировать движение)

Чтоб гуляя, малыши,

Веселились от души! (подскоки на месте)

Ох, устали («обтереть пот со лба»)

Отдохнем (присесть)

И домой скорей пойдем (шаги на месте)

- Садитесь на места. Послушайте, как красиво про осень писал И. Соколов – Микитов. «Осень» (в сокращении) :

После лета наступила золотая осень.

По высокому небу бегут облака.

В погожие теплые дни летает над землей липкая паутина.

По опушкам лесов еще растут грибы: подосиновики, сыроежки, опята и рыжики. В болотах по кочкам рассыпана румяная клюква.

На лесных полянах краснеют гроздья рябины.

Чист и прозрачен воздух!

- Понравилось вам? Посмотрите на план-схему на доске и ответьте на мои вопросы.

• Какое время года наступает после лета? (После лета наступает золотая осень).

• По какому небу бегут облака? (По высокому небу бегут облака).

• Что летает над землей в погожие, теплые дни? (В погожие теплые дни над землей летает липкая паутина).

• Какие грибы растут по опушкам лесов? ( По опушкам лесов растут грибы: подосиновики, сыроежки, грузди и рыжики).

• Какая ягода краснеет на лесных полянах? (На лесных полянах краснеют гроздья рябины).

• Что рассыпано по кочкам в болотах? (По кочкам в болотах рассыпана румяная клюква).

- Попробуйте пересказ рассказ с опорой на графический план.

Пересказы детей.

- Молодцы! Вам понравилось занятие? А вот вам за хорошую работу сегодня в корзинке дары осени. (Дети угощаются яблоками).