Конспект интегрированного занятия по речевому развитию во второй младшей группе «В поисках Колобка»

Кравцова Галина Борисовна
Конспект интегрированного занятия по речевому развитию во второй младшей группе «В поисках Колобка»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект интегрированного занятия по речевому развитию во второй младшей группе

Задачи:

- учить детей отвечать на вопросы по содержанию картинки; со-ставлять рассказ, ориентируясь на образец, предложенный воспи-тателем;

- учить напевать песенку Колобка;

- развивать умение при помощи мимики передавать эмоциональное состояние, характеры персонажей;

- развивать артикуляционный аппарат;

- вызвать желание помочь бабушке.

Публикация «Конспект интегрированного занятия по речевому развитию во второй младшей группе „В поисках Колобка“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• «Колобок». Все материалы по сказке
• «Колобок». Конспекты занятий
• Темочки

- Ребята, утром я сегодня видела сороку. Сорока – белобока летала на всю округу кричала: «Стрекеке, стрекеке, бабушка по лесу шла и искала Колобка».

Под музыку входит бабушка.

Бабушка: Здравствуйте, ребята, У нас с дедушкой беда приключи-лась: испекла я Колобок, румяный, да пригожий, а он взял, да в лес укатился. Вы его не видели?

(Нет.)

Бабушка: Ребята, помогите мне Колобка найти. Я вот на картинке его нарисовала. Посмотрите пожалуйста на картинку и расскажите всем друзьям и гостям о Колобке, может быть кто-нибудь и подскажет, где мне его искать.

- Ребята, давайте внимательно посмотрим на картинку и со-ставим рассказ о Колобке. Может действительно кто-нибудь, ус-лышав наши рассказы, подскажет бабушке, где искать Колобка.

Вопросы к детям:

- Кто нарисован на картинке?

(На картинке нарисован Колобок.)

- Каким цветом бровки у Колобка?

(Бровки у Колобка черные.)

- Каким цветом глазки?

(Глазки у Колобка синие.)

- Какой по размеру носик?

(Носик маленький.)

- Колобок улыбается. Какое настроение у Колобка?

(Колобок веселый.)

- Каким цветом Колобок?

(Колобок желтый.)

- Какой формы Колобок?

(Колобок круглый.)

- Ребята, послушайте мой рассказ о Колобке. На картинке на-рисован Колобок. У него черные бровки, синие глазки, длинные, черные реснички. Колобок улыбается. Он веселый. Колобок круглый, желтый. Мне очень нравится Колобок.

- Ребята, давайте для бабушки и гостей споем песенку Колобка.

Дети поют песенку Колобка и имитируют движения. (Физ-культминутка.)

- Ребята, а теперь вы составьте рассказы о Колобке.

2-3 ребенка составляют рассказы о Колобке.

- Ребята, дорогие гости, может кто-нибудь узнал Колобка и подскажет, где его искать.

(Один из гостей говорит, что знает, где искать Колобка и сейчас его приведет.)

Мимические этюды:

- грустный зайчик,

- голодный, злой волк,

- хитрая лисичка.

Артикуляционные упражнения:

«Пощелкать зубами, как злой, голодный волк»,

«Заяц грызет морковку» (покусывание языка, постепенное втягива-ние его в рот).

Входят гость и Колобок.

Колобок катится, напевая песенку, увидев бабушку, говорит: «Бабушка, я так рад тебя видеть. Пойдем скорей домой. Я больше никогда не буду из дома убегать».

Бабушка: «Спасибо вам всем, за то, что помогли мне Колобка отыскать. Я за это хочу угостить вас вкусными пирожками».

(Отдает корзинку с пирожками.)

Бабушка и Колобок прощаются с гостями и детьми под музыку уходят.

Подведение итога: помогли бабушке, потому что составили хорошие рассказы о Колобке.