Конспект интегрированного занятия по проекту «Русская народная сказка «Репка» (младший возраст)

Светлана Полушкина
Конспект интегрированного занятия по проекту «Русская народная сказка «Репка» (младший возраст)
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект интегрированного занятия по проекту на тему : «Русская народная сказка «Репка» в младшем (2 -3 года) дошкольном возрасте.

Цель: создание условий для развития устойчивого интереса к сказке, развитие познавательной активности.

Задачи:

Способствовать развитию умения воспроизводить и эмоционально передавать знакомые сюжеты.

Вызвать желание рассказать сказку вместе с воспитателем.

Публикация «Конспект интегрированного занятия по проекту „Русская народная сказка „Репка“ (младший возраст)» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Сказка. Конспекты занятий по сказкам
• Сказки для детей. Все сказки по названиям
• «Репка»
• Темочки

Совершенствовать умение понимать вопросы и отвечать на них

Обогащать словарь детей

Закреплять умение группировать предметы по цвету и размеру.

Уточнить понятие «большой» и «маленький».

Материалы: игрушечная птица - сорока, конверт с письмом, домик, елочка, настольный театр «Репка», большие и маленькие мячи, мячи желтого и синего цвета, шапочки - маски героев сказки «Репка».

Словарь: репка, елка, домик.

Ход занятия

Дети стоят рядом с воспитателем.

В. Ребята давайте улыбнемся друг другу и скажем у нас хорошее настроение.

Стук в окошко.

В. Ребята кто там стучит? Это прилетела к нам сорока, она принесла к нам письмо.

Давайте прочитаем. Воспитатель читает письмо детям.

«Здравствуйте малыши. Пишет вам дедушка, посадил я репку, выросла репка большая, пребольшая. Стал я репку тянуть, а вытянуть не могу. Помогите, пожалуйста!

В. Ребята поможем дедушке?

Дети: Да.

В. Мы свами отправимся в сказку и найдем всех героев сказки «Репка». Встанем друг за другом и поедем а поезде (дети становятся за воспитателем, берутся за пояс впередистоящего и изображая вагончики «едут» за воспитателем, проговариваем чух-чух -чух).

В. Вот мы и приехали. Посмотрите какой домик красивый. А здесь большая корзина с кубиками. А вот еще две корзины. Эта корзина какого цвета?

Дети: желтого.

В. Молодцы. А эта корзина какого цвета?

Д. Синего цвета.

В. Высыпает кубики в обруч.

В. Ребята Вам надо собрать в желтую корзину желтые кубики, а в синею корзину синее кубики. (Дети выполняют задание)

В. Молодцы ребята - вы справились и разложили кубики в разный корзины. Посмотрите кого я нашла в домике (бабка, внучка).

В. Ну ребята поехали дальше.

В. Посмотрите какая елочка нас встречает, скажите какого она цвета?

Д. Зеленая.

В. Посмотрите здесь большая коробка с мячами. А вот еще две коробки одна большая, а другая маленькая. Ребята это какой мячик?

Д. Большой.

В. Молодцы. А это какой мячик?

Д. Маленький.

В. Ребята вам надо собрать в большую коробку, большие мячики. А в маленькую коробку маленькие мячики. (Дети выполняют задание – вызвать 2-3 детей).

В. Молодцы ребята разложили мячики правильно в соответствующие в коробки, посмотрите под елкой сидят собачка Жучка, кошка, мышка. Мы с вами нашли всех героев сказки. (Дети присаживаются на стулья)

В. А сейчас мы с вами проиграем сказку. (Подзывает нескольких детей и надевает шапочки- маски героев сказки «Репка» детям). А остальные ребята у нас будут зрителями, они будут смотреть сказку и хлопать в ладоши.

Воспитатель рассказывает сказку. (По ходу сюжета воспитатель просит детей по порядку называть героев сказки. Выходит ребенок в соответствующей шапочке - маске. В конце дети кланяются, а зрители хлопают)

В. Ребята, вот мы и помогли дедушке, вытянули репку. Сказка закончилась, нам пора возвращаться в детский сад. (Дети становятся за воспитателем и все «едут» в детский сад)