Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром и конструированию из бумаги во второй младшей группе «Чудесные снежинки»

Рябкова Ирина Владимировна
Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром и конструированию из бумаги во второй младшей группе «Чудесные снежинки»
▼ Скачать + Заказать документы

Тема «Чудесные снежинки»

Цель: Расширить знания детей о времени года зима, уточнять представления о зиме через знакомство со снежинкой, развивать связную речь.

Задачи:

Образовательные:

Расширять знания детей о характерных признаках зимы (зимой холодно, идет снег, снег лежит на крышах, дорогах, деревьях);

Учить детей замечать красоту зимней природы;

Формировать понятие о свойстве снега (состоит из снежинок);

Активизировать словарь детей по теме «Снежинки»;

Публикация «Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром и конструированию из бумаги во второй младшей группе „Чудесные снежинки“» размещена в разделах

• Занятия по ознакомлению с окружающим миром
• Зима
• Зима. Конспекты зимних занятий
• Зима. Конструирование
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Новогодние поделки из бумаги
• Новый год. Конструирование
• Поделки из бумаги
• Снежинка
• Снежинки из бумаги
• Снежинки. Конспекты занятий
• Снежинки. Конспекты по конструированию
• Снежинки. Поделки и рисунки
• Темочки

Формировать навыки координации речи с движением.

Развивающие:

Развивать умение использовать в беседе накопленные знания;

Продолжать работу над развитием диалогической формы речи;

Развивать произвольное внимание, умение действовать по словесной инструкции взрослого.

Воспитательные:

Воспитывать отзывчивость, доброту, любовь к природе. Воспитание культуры общения в процессе совместной деятельности;

Воспитание бережного отношения к природе, способности замечать красоту зимней природы.

Оборудование: Картина-пейзаж, картинки со снежинками, поднос с бумажными снежинками, клей, кисточки, клеенки, полоски из белой бумаги, подставка для кисточек.

Ход занятия : Звучит музыка «Хруст снега»

- Дети, вы знаете, что это за звук?

— Снег хрустит, вы слышите?

( Ответы детей: хрустит)

— Давайте походим по залу и похрустим по снегу.

(Дети идут, делают осторожные шаги и произносят «хруст, хруст, хруст»)

— Вот мы с вами шли по снегу, хрустели и смотрите куда пришли?

(Воспитатель подводит детей к елочке, возле нее стоит картина-пейзаж)

— Посмотрите, какая красивая картина. Как вы думаете, какое время года?

(Дети рассматривают и говорят, что они видят); (Воспитатель обращает внимание детей на снег)

— Ребята, а вы знаете, что снег это много, очень много красивых снежинок.

- Они падают и падают с высоты на землю, на деревья, на крыши домов. - Вот таких.

(Показ картинок со снежинками)

-Посмотрите у меня ледяной поднос, здесь целый сугроб снега (показ подноса с бумажными снежинками). — Давайте мне ладошки и на них упадет снежинка (воспитатель аккуратно кладет снежинки на ладошки детям).

— А теперь вы расскажите мне какая у вас снежинка?

( Ответы детей: белая, ажурная, резная)

— Давайте посмотрим, как летают снежинки, подбросьте и поймайте их.

( Ответы детей: снежинки тихо, плавно падают).

— Какая снежинка?

( Ответы детей: легкая)

Подвижная игра «Снежинки»

Выполняются движения в соответствии с текстом:

«Снежинки, снежинки по ветру летят.

Снежинки, снежинки на землю хотят,

А ветер дует сильней и сильней,

Снежинки кружатся быстрей и быстрей.

Вдруг ветер утих, стало тихо кругом,

Снежинки слетелись в большой

Снежный ком.

(Легкий бег в разных направлениях

Бег с поворотом вокруг себя,

Бег к взрослому и приседание около него)

Звучит зимняя музыка и заходит Зима

Зима – Здравствуйте, дети. Вы узнали меня? Я вам принесла шкатулку с секретом, но сначала отгадайте загадку.

Покружилась звездочка,

В воздухе немножко,

Села и растаяла,

На моей ладошке. (Снежинка)

Воспитатель - Дети, смотрите, у нас стоит елочка, но ей холодно. Давайте укроем ее снежинками, чтобы ей было тепло.

-А теперь давайте мы начнем работать. Будем делать для нашей елочки чудесные снежинки.

-Для этого нам понадобится белая бумага. А бумага у нас непростая, она в виде вот таких полосок. У вас на столах лежат те самые волшебные полоски белой бумаги, из этих полосок мы сделаем снежинки.

-У вас полоски разного размера, выберете длинные по длине полоски.

-Каждую полоску мы разделим пополам. Для этого мы их складываем пополам и разворачиваем обратно, серединки склеиваются. Затем к каждой длинной полоски нужно наклеить две маленькие (воспитатель показывает работу поэтапно, демонстрируя каждое действие).

Воспитатель: Ребята посмотрите, какие у нас получились чудесные снежинки. Давайте укроем ими елочку.

-Расскажите, что мы сегодня делали? (ответы детей)

-Какие вы молодцы! Вы все постарались и справились с заданием!

- А Зимушку мы приглашаем сейчас к нам в гости. Покажем ей, какие у нас есть волшебные снежинки в группе.