Конспект интегрированного занятия для детей первой младшей группы «В гости к зайчику»

Роза Новинова
Конспект интегрированного занятия для детей первой младшей группы «В гости к зайчику»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект интегрированного занятия для детей 1 младшей группы «Б».

Воспитатель: Новинова. Р. Б.

Возраст детей : 2-3 года.

Тема: «В гости к зайчику»

Цель – развитие познавательной, коммуникативной, художественно – эстетической, эмоциональной, двигательной сферы.

Задачи:

Образовательные:

- Закрепление знаний детей о зиме;

- Формирование знаний о цвете, и количестве предмета;

Публикация «Конспект интегрированного занятия для детей первой младшей группы „В гости к зайчику“» размещена в разделах

• Заяц, зайчики. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Темочки

- Совершенствовать навыки изображения снежинок.

Развивающие:

- Развитие мелкой и крупной моторики;

- Развитие произвольного внимания, мышления, памяти, речи, зрительного и слухового восприятия;

- Развитие навыков социального взаимодействия;

- Развитие творческих способностей.

Воспитательные:

- Формирование доброжелательного отношения к окружающим;

- Прививание интереса к окружающему миру.

Интеграция образовательных областей: познавательное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие, социально-коммуникативное развитие, физическое развитие.

Материалы и оборудование: макеты дерева, города; дидактический стол с крупой (манкой); Сюжетная картина «Зима», и «одежды»;

Шары разного цвета, цветные цилиндры разного цвета.

тарелочки, и морковки по количеству детей.

Ход занятия:

организационный момент:

Дети стоят кружком, держась за руки.

Выпал беленький снежок,

Собираемся в кружок.

Мы потопаем, мы потопаем!

Будем весело плясать,

Будем ручки согревать.

(Дети топают ногами)

Мы похлопаем, мы похлопаем!

(Хлопают в ладоши.)

В гости к ребятам входит зайка. Предлагает рассмотреть картину «Зима».

Воспитатель: Беседа по картине «Зима». Какое время года изображено на картине? куда падает снег? Какого цвета снег?

Воспитатель: - Ребята, у зайчика случилась беда – злой волшебник прогнал шарики из дома, в которых они живут и навёл там ужасный беспорядок. Зайчик просят им помочь найти свой дом. Поможем зайчику? А вы справитесь?

Дидактическая игра «Найди такой же» Детям предлагается взять домик определенного цвета, и найти такого же цвета шар. За выполненное задание заяц дарит детям воздушные шары.

Воспитатель: - Ребята, заяц поменял серую шубку на белую, а вот его друг мишка не может выйти на улицу т. к. не может выбрать себе одежду. Давайте поможем мишке одеться?

Воспитатель: Посмотрите вот у меня одежда для нашего мишки. Сейчас я его буду одевать, а вы мне будите помогать. Что сначала будем одевать?

Дети берут картинки с одежной и называют ее.

Физкультминутка:

Мишка наш пойдет гулять,

Будем мишку одевать.

Я надену мишке

Теплые штанишки.

Теплые штанишки

Я надену мишке.

Валенки – малышки

Я надену мишке.

Так, так и вот так –

Валенки – малышки.

Я надену мишке

Красное пальтишко,

Красное пальтишко

Я надену мишке.

А когда идут гулять,

Надо шапку надевать.

Мишку мы возьмем гулять,

Будем в саночках катать!

Воспитатель: - ребята, зайка проголодался, чем мы можем его угостить?

Дидактическая игра «Накорми зайца морковкой» Накормите большого зайца большой морковкой, а маленького зайца — маленькой морковкой.

Воспитатель: - Ребята, зайка грустит, он поменял шубку, а снег все не идет, и не идет. Давайте поможем зайке? Нарисуем снежинки.

Нетрадиционная техника рисования снежинки, манной крупой.

Воспитатель: - Ребята, спасибо большое, что помогли зайке. Вы молодцы.

Рефлексия: Дети тихим, а потом громким голосом хвалят себя.