Конспект группового занятия по развитию речи для детей подготовительной группы с нарушением слуха «В стране слов»

Алиса Маркелова
Конспект группового занятия по развитию речи для детей подготовительной группы с нарушением слуха «В стране слов»
▼ Скачать + Заказать документы

Тема: «В стране слов»

Цель: формирование и развитие грамматического строя речи у детей, активизация словаря

Оборудование: презентация к занятию

Задачи:

- Развитие грамматического строя речи

- Активизация словаря

- Развитие внимания, правильного звукопроизношения

Организационный момент.

Публикация «Конспект группового занятия по развитию речи для детей подготовительной группы с нарушением слуха „В стране слов“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Коррекционные занятия. Конспекты для коррекционных групп
• Нарушение слуха. Обучение детей с нарушением слуха
• ОВЗ. Конспекты занятий, НОД
• Подготовительная группа
• Работа с Особыми детьми. Дети с особыми возможностями здоровья (ОВЗ)
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» май 2021

- Ребята, сегодня утром мне пришло письмо от доброго волшебника словарика, он позвал нас в гости в свою страну Слов, давайте же отправляться в путь!

Часики (Маятник).

(Рот приоткрыт. Губы растянуты в улыбку. Кончиком узкого языка попеременно тянуться под счет к уголкам рта.)

1. Основная часть

- Вот мы и прибыли в страну слов, сейчас мы с вами с ними познакомимся!

«Слова – неприятели»

Упражнять ребенка в подборе слов – антонимов.

День – ночь, Утро –, Зима –, Друг –, Добро –, Войти –, Ложиться – ,

Говорить —, Смеяться — …

Слон большой, а комар…

Камень тяжелый, а пушинка…

«Слова – приятели»

Упражнять ребенка в подборе слов – синонимов.

Здание – дом, Конь –, Приятель –, Идти –, Глядеть –, Смелый – …

«Новые слова»

У лисы длинный хвост. Как одним словом сказать? – Длиннохвостая.

У зайца длинные уши – длинноухий.

У мальчика длинные ноги – длинноногий.

- Какие вы молодцы, а сейчас давайте встанем со своих мест и разомнем руки и ноги!

Физкультминутка:

Дует ветер нам в лицо, (Стоя возле парты произвольные взмахи руками.)

Закачалось деревцо. (Наклоны туловища слева направо)

Ветер тише, тише, тише. (Приседаем)

Деревцо всё выше, выше. (Руки вверх потянуться).

-Молодцы, присаживайтесь на стульчики и продолжим наше знакомство с жителями страны слов! Ой-ой-ой, наши слова запутались, давайте поможем им и распутаем!

«Распутай слова»

Учить ребенка составлять предложения, используя данные слова.

Слова в предложении перепутались. Попробуй расставить их на свои места.

1. Девочка, мамой, с, магазин, идет, в.

2. Любит, медвежонок, мёд.

3. Стоят, вазе, цветы, в.

- Умнички! Ох, смотрите, там стоят незаконченные предложения, давайте закончим их!

«Закончи предложения»

Упражнять ребенка в сопоставление глаголов единственного числа в трех лицах: 1, 2 и 3-м.

Я иду. – Ты (идешь). – Он (идет).

Я бегу. – Ты (бежишь). – Он (бежит).

Я иду гулять. – Ты (идешь гулять). – Он (идет гулять).

Я сплю. – Ты (спишь). – Он (спит).

2. Заключительная часть

- Ребята, вы молодцы, мы с вами не только познакомились с жителями страны Слов, но и помогли им!