Евгения Носова
Конспект физкультурного занятия «По тропе здоровья» для детей старшего дошкольного возраста
▼ Скачать + Заказать документы
Конспект физкультурного занятия «По тропе здоровья» для детей старшего дошкольного возраста.
Цель: Способствовать укреплению физического здоровье детей, используя разнообразные формы двигательной активности и методы оздоровления, в т. ч. здоровье-сберегающие технологии.
Задачи:
Создать условия для обеспечения полноценной двигательную активность детей, предоставив им возможность применять приобретенные ранее двигательные умения и навыки;
Публикация «Конспект физкультурного занятия „По тропе здоровья“ для детей старшего дошкольного возраста» размещена в разделах
- Занятия по физкультуре. Конспекты занятий
- ЗОЖ, здоровье. Все о здоровье для детей
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Работа инструкторов по физической культуре
- Старшая группа
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» ноябрь 2019
Совершенствовать физические качества детей в соответствии с возможностями и состоянием здоровья каждого ребенка;
Поддержать у детей чувство “мышечной радости» и положительные эмоции, связанные с физической активностью;
Осуществлять необходимую коррекцию движений и осанки каждого ребенка на занятии для профилактики плоскостопия и нарушений осанки;
Развивать любознательность, ловкость, координацию движений, внимание.
Воспитывать интерес к занятиям физической культурой и стремление вести здоровый образ жизни.
Оборудование: таблички на подставках, набивные мячи, лягушки, гимнастические палки, канат, дуга, скакалка или верёвка для игры, ворота из стоек, массажные дорожки, коробочка, медали, костюм клоуна.
Ход занят
ия:[/b]
Клоун появляется в группе у детей:
- Здравствуйте, ребята! Вы меня узнали?
Я весёлый клоун Тоша.
А зовут меня Антоша.
Люблю я спортом заниматься,
И в путешествия отправляться.
Вот и сегодня я шёл, шёл и сюда пришёл! По дороге я встретил доктора Айболита и он мне сказал, что есть тропа здоровья, которая ведёт на остров Неболейка, где можно найти клад с сюрпризом для всех, кто до него дойдёт.
Что же это за такая тропа здоровья и что нужно делать, чтобы быть здоровыми и не болеть? (ответы детей)
Слушайте. А может, мы вместе пойдём по тропе здоровья? Вместе- то веселее!
Заходят в спортзал.
Ребята, за нашим путишествием будут наблюдать гости! Давайте с ними поздороваемся (приветствуем гостей).
Путь нас ждёт не простой. Надо подготовить ручки и ножки.
В круг скорее выбегайте,
И за мною повторяйте!
Самомассаж рук и ног:
Я в ладоши хлопаю,
И ногами топаю.
Ручки разотру и тепло сохраню.
Ладошки, ладошки,
Утюжки – недотрожки.
Вы погладьте ручки,
Чтоб играли лучше,
Вы погладьте ножки,
Чтоб бегали по дорожке.
- А теперь построились друг за другом. Чтобы не сбиться с пути, следовать будем по указателям. Побежали за мной до первого указателя.
Бег в колонне по одному.
(Останавливаются возле таблички «Болото»).
- Ребята, посмотрите внимательно на указатель. Как вы думаете, что перед нами? (ответы детей). Чтобы его пройти нам нужно пробежать по кочкам и «змейкой» между лягушками, только так, чтобы их не задеть. (дети выполняют задание за клоуном).
- Болото у нас позади!
Посмотрим, что нас ждёт впереди! Побежали!
Бег в колонне по одному.
(Останавливаются возле второй таблички «Зарядка»).
- Ребята, посмотрите, а что же изображено на этом указателе? (ответы детей)
1)И. п. : стойка, ноги на ширине плеч, руки с палкой внизу. 1 – руки вперёд; 2 – руки вверх; 3 – палку завести за голову; 4 – руки вверх; 5 – руки вперёд; 6 – и. п.
2)И. п. : стойка, ноги на ш. п, палка за лопатками. 1 – поворот вправо; 2 – и. п. ; 3 – поворот влево; 4 – и. п.
3)И. п. : стойка, ноги на ширине стопы, палка в согнутых руках перед грудью; 1 – присесть, палку вынести вперёд; 2 – и. п.
4)И. п. : лёжа на животе, палка в согнутых руках перед грудью. В. : вытянуть руки с палкой вперёд и приподнять руки и ноги вверх от пола. Прогнуться, задержать позу на пару секунд и вернуться в и. п.
5)И. п. : сидя, ноги согнуты в коленях, стопами на палке, опора рук сзади. В: катание стопами палки.
6)И. п. : стойка, ноги вместе, палка внизу; 1- 12 – прыжки ноги врозь, палку вынести вперёд. Упражнение выполняется в чередовании с дыхательной гимнастикой «Лыжники».
- Вот и сделали зарядку,
Побежали без оглядки!
Бег в колонне по одному.
(Останавливаются возле таблички «Полоса препятствий»).
- Ребята, о чём нам говорит этот указатель? (ответы детей).Сначала нам нужно пройти по канату боком, приставным шагом, а затем пролезть под дугой на четвереньках «как кошечки».
- Полосу препятствий мы прошли,
Что же ждёт нас впереди?
Бег в колонне по одному.
(Останавливаются возле таблички «Рыбалка»).
- Ух ты, какой интересный указатель! А как вы думаете, что он означает (ответы детей) Скорей всего это место, где можно рыбачить. Что я сейчас и буду делать. Я буду рыбаком, а вы рыбками. Кого я задену удочкой, тот считается пойманным и делает шаг назад.
Проводится подвижная игра «Удочка».
- Много рыбок мы поймали,
И конечно же устали.
Тихо, тихо мы подышим,
Сердце мы своё услышим (Упражнение на дыхание).
- Теперь мы будем не бежать,
А тихонечко шагать (Ходьба на носках).
И вот нас от острова отделяет совсем немного, до него нужно пройти по массажным коврикам.
(Останавливаются возле ворот).
- Ребята, а вот и остров Неболейка! Мы прошли с вами длинную тропу здоровья! А где же наш сюрприз? (Обращает внимание на красивую коробочку и записку на ней). Может он здесь (Читает).
- «По тропе здоровья вы прошли,
Лучший клад вы обрели!
Стали ловче и сильнее,
И в три раза здоровее!»
(Открывает коробку и достаёт медали).
Вручение медалей.
Я рад, что с вами повстречался, мне было с вами очень здорово! Вы были все молодцы, спасибо вам!Вам понравилось наше путишествие (ответы детей) Ну а нам с вами пора возвращаться обратно в детский сад.
Мы теперь пойдём домой,
Вот этой коротенькой тропой!
Под музыкальное сопровождение дети идут к выходу.
