Конспект динамического часа для детей подготовительной к школе группы «Путешествие по Африке»

Марина Мирошкина
Конспект динамического часа для детей подготовительной к школе группы «Путешествие по Африке»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект динамического часа для детей

«Путешествие по Африке»

Составила:

Воспитатель I кв категории Мирошкина М. В.

Цель: Обогащать двигательный опыт детей на основе подвижных игр.

Задачи. Совершенствовать двигательные навыки:

Публикация «Конспект динамического часа для детей подготовительной к школе группы „Путешествие по Африке“» размещена в разделах

• Животные жарких стран. Африка для детей
• Животные жарких стран. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Подготовительная группа
• Спортивные и физкультурные развлечения. Сценарии
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» декабрь 2017

ходьба по канату, приставным шагом носок-пятка и удерживая равновесие;

бег между предметами;

прыжки вперед-назад через канат;

развивать умение ориентироваться в пространстве;

развивать согласованность движений ног, туловища и рук;

воспитывать интерес к занятиям физической культурой и спортом;

воспитывать потребность детей в здоровом образе жизни;

воспитывать положительные взаимоотношения между детьми.

Ход динамического часа

Дети входят в зал. Построение в шеренгу.

На экране карта Африки. (слайд -1).

1. Организационный момент.

Воспитатель: Ребята, сегодня отправимся в путешествие, туда, где никогда нет зимы. Кто догадался, куда отправимся путешествовать? Да в Африку.

Посмотрите - это карта Африки, там очень жарко, и обитает множество экзотических животных. С некоторыми из них мы встретимся. Согласны? Ну, тогда в путь!

Звучит песня Красной Шапочки, дети выполняют движения под слова песни

(слайд -2 животные Африки).

2. Ходьба и бег.

Мы с вами попали в джунгли (слайд 3 джунгли, чтобы пройти через джунгли, нам надо пройти по навесному мостику: ходьба по канату приставным шагом пятка к носку. Затем пробежать по извилистой тропинке: бег между кеглями, не задев их.

3. П/игра «Цапля и лягушки». (слайд 4 болото с цаплями)

Цель: Развивать у детей ловкость, быстроту. Уметь прыгать вперед-назад через канат.

Границы болота, где живут лягушки, выкладывается в виде круга с помощью каната. В середине круга гнездо цапли. Лягушки резвятся в болоте прыгать вперед-назад через канат. Цапля (водящий) стоит в своем гнезде. По сигналу воспитателя она, высоко поднимая ноги, и ловит лягушек. Лягушки спасаются от цапли — они выскакивают из болота. Пойманных лягушек цапля уводит к себе в дом. (Они остаются там, пока не выберут новую цаплю.) Если все лягушки успеют выскочить из болота и цапля никого не поймает, она возвращается к себе в дом одна. После 2—3 игры выбирается новая цапля.

Попрощаемся с лягушками и цаплей и пора отправляться дальше.

(слайд 5 пустыня)

-Мы идём по пустыни, будьте очень осторожны! Песок в некоторых местах очень горячий! Мы идём по горячему песку. Ходьба на носках– 10 шагов. Ходьба на пятках – 10 шагов

- Перед нами раскинулись саваны, здесь живёт животных, которых мы не встретим в нашем лесу! может нам кто-то встретиться! (слайд 6 зебра и антилопа)

4. П/игра «Зебры и антилопы»

Цель: упражнять в беге галопом; закреплять умение при игре использовать всю площадку; не наталкиваться друг на друга.

Описание игры: Все участники игры делятся на две команды с помощью кружочков – белых и черных. Черные это антилопы, белые - зебры. Если я покажу черный кружочек, бегут антилопы, а если белый кружочек бегут зебры, Бегать будем галопом.

- Говорим до свидания животным и отправляемся дальше.

(слайд 5 пустыня)

(слайд 6 с изображением негретят)

- Негретята хотели бы попробовать арбузов, но как же им передать, между нами море. Давайте передадим по морской волне.

5. П/игра с мячом «Морская волна».

Цель: упражнять в умении передавать мяч двумя руками сверху и снизу. Развивать согласованность движений ног, туловища и рук.

Играющие делятся на две команд, каждая команда выстраивается в колонну по одному. Игроки в колоннах стоят на расстоянии вытянутых рук. У впередистоящих в колоннах - по мячу. По сигналу стоящие впереди игроки передают мяч над головой стоящим сзади них, а сзади стоящие под ногами, широко расставив их и т. д. Получается «морская волна». Играют до тех пор, пока не передадут все мячи - «арбузы».

- В Африке очень жарко и мы с вами немного устали, давайте немного отдохнем на берегу моря. (слайд 7 берег моря, музыка – шум прибоя)

6. Релаксация: «Сон на песке»

- Вы устали и легли загорать, но под ласковыми лучами уснули. И снится вам чудесный сон, как вы отдыхаете на берегу моря, вы слышите шум прибоя, волны нежно ласкают ваши ноги (под тихую музыку дети отдыхают). Но вот подул легкий ветерок и все проснулись.

7. Игра "Море волнуется раз".

Цель игры: формировать творческое воображение.

Игроки стоят на площадке и говорят:

Море волнуется – раз,

Море волнуется – два,

Море волнуется – три,

Морская фигура на месте замри.

В такт словам дети взмахивают руками. С последними словами останавливаются и замирают, приняв различные позы. Отмечаются самые интересные фигуры.

Фигура обязательно должна быть морская; игру можно усложнить, предложив детям придумать фигуру в парах или в тройках.

Раздается гудок парохода. (слайд 8 пароход)

Ребята нам пора в детский сад возвращаться!

Рефлексия.

- Вот и закончилось наше путешествие по Африке. Кому понравилось наше путешествие возьмет себе на память красную морскую звезду. Кому было грустно возьмет синюю морскую звезду.

Итог:

Мы сегодня с вами путешествовали по Африке и нам на пути встречались различные преграды, которые мы преодолевали! А как вы думаете, почему нам удалось справиться со всеми трудностями в пути! Каких животных встретили на пути?

Дети: ответы.