Анна Соколова
«Цветок в горшке. Нарциссы». Конспект непосредственной образовательной деятельности по аппликации в средней группе
▼ Скачать + Заказать документы
Конспект непосредственной образовательной деятельности по аппликации в средней группе «Цветок в горшке (нарциссы)».
Программное содержание: Продолжать знакомить детей с праздником «8 Марта; активизирвать словарь детей. Продолжать учить вырезать трапецию из квадрата, срезая углы, сминать орезанные кусочки цветной бумаги, похожей на салфетку. Продолжать упражнять в аккуратном и ровном наклеивании. Воспитывать любовь к маме. Развивать познавательные интересы и процессы, умение наблюдать, всматриваться в изображение.
Материал: картинки с разными цветами в горшках и обязательно с нарциссами, образец получившегося цветка на целый лист; на каждого ребенка: половинки альбомных листов, квадраты 5*5 см из розовой цветной бархатной бумаги, полоски зелёной цветной бархатной бумаги 1*1 длиной 7 см, цветная бумага в рулонах вместо салфеток желтого цвета, нарезанная на небольшие прямоугольники, ножницы, клей, кисточки, подставки для кисточек, подложки, салфетки для примакивания.
Ход НОД
1. Организационный момент.
Воспитатель: Ребята, какое сейчас время года?
Дети: Весна (ранняя весна)
Воспитатель: В начале весны есть праздник, который назывется: “Международный женский день” или “8 Марта”. В это день самым близким своим знакомым женщинам принято дарить подарки! Какие женщины вас окружают?
Дети: Мамы, бабушки, сестры.
Воспитатель: В этот день, как и в другие праздники принято поздравлять и дарить подарки. А что любят женщины и девочки?
Дети: перечисляют и говорят слово “цветы”.
2. Основная часть.
Воспитатель: А какие цветы вы знаете?
Дети: ромашки, розы и т. д. (вывешиваю картинки с изображением цветов в горшках).
Воспитатель: Сегодня я познакомлю вас с цветком, который называтся “нарцис, (говорят это слово хором, затем несколько человек отдельные ответы, когда сойдет снег, то эти цветы начнут распускаться и радовать нас.
Скажите, а как вы думаете, если срезать цветок то он будет долго вас радовать?
Дети: ответы
Воспитатель: Конечно, нет, он быстро завянет, что же тогда делать?
Дети: подарить маме посаженный в горшок цветок.
Читаю стихотворение В. Шуграевой “Маме”:
В горшочек посажу росток,
поставлю на окне.
Скорей, росток,
Раскрой цветок-
Он осень нужен мне.
Промчатся ветры за окном
Со снежною зимой, и будет выше
С каждым днем
Расти цветочек мой.
Когда же по календарю
Весны настанет срок,
Восьмого марта
Подарю
Я маме свой цветок!
Воспитатель: Вы немного устали и нам нужно отдохнуть. Встаем.
Физкультминутка
«Наши алые цветки»
Наши алые цветки
Распускают лепестки. (Плавно поднимаем руки вверх.)
Ветерок чуть дышит,
Лепестки колышет. (Качание руками влево - вправо.)
Наши алые цветки,
Закрывают лепестки, (Присели, спрятались.)
Головой качают, (Движения головой влево - вправо.)
Тихо засыпают.
Воспитатель: Посмотрите какой цветок получился у меня! А как я его сделала расскажу после повторения правил техники безопасности при работе с ножницами.
Повторяем правила, далее объясняю ка изготовить из квадрата трапецию, срезая углы, как скатать шарики из желтых прямоугольников и как составить композицию.
Пальчиковая гимнастика.
«Цветок»
Утром рано он закрыт, Кисти рук находятся в исходном положении.
Но к полудню ближе
Раскрывает лепестки – Ладони отходят друг от друга, подушечки
больших
пальцев прижаты к концам указательных, кисти рук
напоминают полураскрытый бутон.
Красоту их вижу. Кисти рук у запястья соединены, пальцы плавно
расходятся в разные стороны, напоминая
раскрывшийся цветок.
К вечеру цветок опять
Закрывает венчик. Пальцы сомкнуты – нераскрывшийся цветок.
И теперь он будет спать
До утра, как птенчик. Кисти рук кладут под щеку – имитация сна.
Воспитатель: Проходим к столам.
Самостоятельная деятельность детей.
3. Рефлексия.
Воспитатель: Молодцы, ребята, какие красивые нарциссы у вас получились, мамам точно понравится, и будут долго их радовать. Ребята, вам понравилось? Что мы с вами делали? Для чего мы это сделали?
