 | Екатерина Моисеева. Блог
|
У пользователя пока нет публикаций.
МААМ-темочки: Дифференциация и автоматизация звуков
|
Цели: Автоматизация звука Р в словах и предложениях на лексическом материале «Профессии». Задачи: Коррекционная работа строится на обеспечении удовлетворения особых образовательных потребностей детей: закрепление навыка правильного произношения звука Р в словах,... |
|
Цель: дифференциация звуков [С] - [Ш] во фразовой речи. Задачи: образовательные: 1) упражнять в согласовании существительных и прилагательных в роде; 2) совершенствовать зрительно-пространственное восприятие, закреплять понятия «вправо», «влево», «вверх», «вниз»;... |
|
Цель: Закрепить правильную артикуляцию звука [л] в словах и предложениях. Расширить и уточнить словарный запас. Развивать мелкую моторику. Воспитывать стремление овладеть правильной речью. Оборудование: Предметные картинки, мультимедийная установка, компьютерная... |
Дифференциация и автоматизация звуков.
|
Задачи: Образовательные: • уточнить и обогатить словарный запас; • учить образовывать новые слова путем сложения основ. Развивающие: • учить произносить слова со звуками [с], [з]. • развивать фонематическое восприятие; • учить делить слова на слоги, проводить... |
|
Муниципальное образование Селенгинский район МБДОУ ЦРР детский сад №13 «Радуга» Тема проекта: «Артикуляционная гимнастика как эффективное средство формирования правильного звукопроизношения у дошкольников» Составила: Н. И. Федотова... |
|
Предлагаю вашему вниманию очередную подборку картинок по теме дифференциация свистящих и шипящих звуков. Новый визуальный ряд будет прекрасным подспорьем в работе логопеда с детьми дошкольниками 5-7 лет, при дифференциации «С-Ш» в словах. Работа в PowerPoint удобна... |
|
Цель: автоматизация звука Л в связной речи. Задачи: Образовательные: 1. Формирование словарного запаса по лексической теме «Дом»; 2. Умение составлять словосочетания; 3. Формирование навыка падежного управления существительных; 4. Формирование нвыка составления... |
|
Цели: - закрепление произношения звуков Л-Р, закрепление звукового и слогового анализа. - развитие связной речи , лексико- граммаимческого строя ( антонимы) , внеречевых процессов , мелкой моторики, дыхания - воспитание самоконтроля за собственной речью... |
 |
|
Информационные технологии принадлежат к числу эффективных средств обучения, все чаще применяемых в специальной педагогике. Логопеды не только не остались в стороне, но и активно включились в процесс широкого использования ИКТ в своей практике. Я предлагаю Вашему... |
Популярное из нового
Ежегодно 3 декабря отмечается Международный день инвалидов
|
Отмечаем первый день зимы! |
Горячие темочки
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Лучшее из нового
Новые публикации
Сценарий проведения олимпиады «Мы гагаринцы»
30 ноября 2024 в 08:12
Дидактическая игра по краеведению Судоку «Животные Красной...
30 ноября 2024 в 08:03
«Мы веселые матрёшки!»
30 ноября 2024 в 07:58
«Птички». Поделка из старых елочных шаров с использованием...
30 ноября 2024 в 07:53
«Что у осени в корзинки». Сценарий мероприятия развлечения...
30 ноября 2024 в 07:48
МААМ в соцсетях
   |
![«Гласные звуки [А], [У] и [О]». Организованная образовательная деятельность по обучению грамоте](/upload/zoloto/1795872.jpg)
