Календарный план работы учителя-логопеда в группе компенсирующей направленности для детей с ТНР 5–6 лет

Наталья Химченко
Календарный план работы учителя-логопеда в группе компенсирующей направленности для детей с ТНР 5–6 лет
▼ Скачать + Заказать документы

Календарный план работы учителя-логопеда в группе компенсирующей направленности для детей с ТНР 5–6 лет

4 неделя

Тема: «Детский сад»

ПОНЕДЕЛЬНИК 20 сентября

Время Фронтальная коррекционно-образовательная деятельность

9.00-9.25

Л-Г Тема: № 1 «Детский сад»

Источник: «Говорим правильно в 5 – 6 лет» О. С. Гомзяк; стр. 73 I период обучения

Ф. И. детей, недостаточно усвоивших материал коррекционно-образовательной деятельности___

Индивидуальная образовательная деятельность

№

Время Кол-во занятий И. Ф. детей

Темочки:

• Заикание, ТНР. Занятия, рекомендации родителям и педагогам
• Логопедия. Работа логопеда
• Педагоги компенсирующей направленности
• Планирование. Годовые планы на учебный год
• Планирование. Планы работ
• Старшая группа
• Темочки

в соответствии с графиком

1 9.55-10.10 1 Дима Б.

2 10.45-12.00 5 Ярослав К., Даша М., Дамир П., Илья П., Матвей Т.

Индивидуально-подгрупповая образовательная деятельность

№ Время И. Ф. детей Содержание деятельности

10.25–10.45

ДРУГИЕ ВИДЫ РАБОТ

Время Содержание деятельности

8.00-9.00

Совместная деятельность в процессе режимных моментов, обсуждение с воспитателем группы индивидуальной коррекционно-развивающей деятельности с детьми. Заполнение календарного плана, тетради взаимодействия логопеда и воспитателя.

9.25-9.55 Организационная работа, смена дидактического материала, пополнение картотеки.

10.10-10.25 Подбор дидактического материала для КОД

ВТОРНИК 21 сентября

Индивидуальная образовательная деятельность

№

Время Кол-во занятий И. Ф. детей

в соответствии с графиком

1 10.00-10.15 1 Алиса А.

2 10.45-12.00 5 Вова Г., Олег М., Алексей П., Матвей П., Ира Ш.

Индивидуально-подгрупповая образовательная деятельность

№ Время И. Ф. детей Содержание деятельности

1 10.25-10.45

ДРУГИЕ ВИДЫ РАБОТ

Время Содержание деятельности

8.00-9.00

Совместная деятельность в процессе режимных моментов, обсуждение с воспитателем группы индивидуальной коррекционно-развивающей деятельности с детьми.

9.00-10.00 Изготовление пособий, дидактических материалов, пополнение картотеки, заполнение календарного плана, тетради взаимодействия логопеда и воспитателя.

10.15-10.25 Подбор дидактического материала.

СРЕДА 22 сентября

Время Фронтальная коррекционно-образовательная деятельность

9.00-9.25

Ф-Ф Тема: №1 «Развитие слухового внимания и восприятия на неречевых звуках»

Источник: «Говорим правильно в 5 – 6 лет» О. С. Гомзяк; стр. 7

I период обучения

Ф. И. детей, недостаточно усвоивших материал коррекционно-образовательной деятельности___

Индивидуальная образовательная деятельность

№

Время Кол-во занятий И. Ф. детей

в соответствии с графиком

1 10.00-10.15 1 Матвей Т.

2 10.45-12.00 5 Дима Б., Ярослав К., Даша М., Дамир П., Аделина Р.

Индивидуально-подгрупповая образовательная деятельность

№ Время И. Ф. детей Содержание деятельности

10.25-10.45

ДРУГИЕ ВИДЫ РАБОТ

Время Содержание деятельности

8.00-9.00 Совместная деятельность в процессе режимных моментов, обсуждение с воспитателем группы индивидуальной коррекционно-развивающей деятельности с детьми.

9.25-10.00 Изготовление пособий, дидактических материалов, пополнение картотеки, заполнение календарного плана, тетради взаимодействия логопеда и воспитателя.

10.15-10.25 Подбор дидактического материала

ЧЕТВЕРГ 23 сентября

Индивидуальная образовательная деятельность

№

Время Кол-во занятий И. Ф. детей

в соответствии с графиком

1 16.10-16.40 2 Алиса А., Матвей П.

ДРУГИЕ ВИДЫ РАБОТ

Время Содержание деятельности

13.00-15.00 Участие в педчасах согласно годовому плану, взаимодействие со специалистами.

15.00-15.20 Участие в режимных моментах группы, наблюдение за детьми для анализа артикуляционного аппарата, речевой активности детей.

15.20-15.40 Обсуждение с воспитателями группы индивидуальной коррекционно-развивающей деятельности с детьми.

15.40-16.10 Заполнение календарного плана, изготовление пособий, дидактических материалов, пополнение картотеки.

16.40-17.00 Методические рекомендации родителям, индивидуальные беседы, консультации по запросу родителей.

ПЯТНИЦА 24 сентября

Время Фронтальная коррекционно-образовательная деятельность

9.00-9.25

СР Тема: № 1 «Пересказ рассказа «В раздевалке», составленного по демонстрируемым действиям»

Источник: «Говорим правильно в 5 – 6 лет» О. С. Гомзяк стр. 9

Ф. И. детей, недостаточно усвоивших материал коррекционно-образовательной деятельности___

Индивидуальная образовательная деятельность

№

Время Кол-во занятий И. Ф. детей

в соответствии с графиком

1 9.55-10.10 1 Вова Г.

2 10.45-12.00 5 Олег М., Алексей П., Илья П., Аделина Р., Ира Ш.

Индивидуально-подгрупповая образовательная деятельность

№ Время И. Ф детей Содержание деятельности

10.25-10.45

ДРУГИЕ ВИДЫ РАБОТ

Время Содержание деятельности

8.00-9.00 Совместная деятельность в процессе режимных моментов.

9.25-9.55 Заполнение календарного плана, изготовление пособий, дидактических материалов, пополнение картотеки.

10.10-10.25 Пополнение картотеки.

5 неделя

Тема: «Игрушки»

ПОНЕДЕЛЬНИК 27 сентября

Время Фронтальная коррекционно-образовательная деятельность

9.00-9.25

Л-Г Тема: № 2 «Игрушки»

Источник: «Говорим правильно в 5 – 6 лет» О. С. Гомзяк; стр. 78 I период обучения

Ф. И. детей, недостаточно усвоивших материал коррекционно-образовательной деятельности___

Индивидуальная образовательная деятельность

№

Время Кол-во занятий И. Ф. детей

в соответствии с графиком

1 9.55-10.10 1 Дима Б.

2 10.45-12.00 5 Ярослав К., Даша М., Дамир П., Илья П., Матвей Т.

Индивидуально-подгрупповая образовательная деятельность

№ Время И. Ф. детей Содержание деятельности

10.25–10.45

ДРУГИЕ ВИДЫ РАБОТ

Время Содержание деятельности

8.00-9.00

Совместная деятельность в процессе режимных моментов, обсуждение с воспитателем группы индивидуальной коррекционно-развивающей деятельности с детьми. Заполнение календарного плана, тетради взаимодействия логопеда и воспитателя.

9.25-9.55 Организационная работа, смена дидактического материала, пополнение картотеки.

10.10-10.25 Подбор дидактического материала для КОД

ВТОРНИК 28 сентября

Индивидуальная образовательная деятельность

№

Время Кол-во занятий И. Ф. детей

в соответствии с графиком

1 10.00-10.15 1 Алиса А.

2 10.45-12.00 5 Вова Г., Олег М., Алексей П., Матвей П., Ира Ш.

Индивидуально-подгрупповая образовательная деятельность

№ Время И. Ф. детей Содержание деятельности

1 10.25-10.45

ДРУГИЕ ВИДЫ РАБОТ

Время Содержание деятельности

8.00-9.00

Совместная деятельность в процессе режимных моментов, обсуждение с воспитателем группы индивидуальной коррекционно-развивающей деятельности с детьми.

9.00-10.00 Изготовление пособий, дидактических материалов, пополнение картотеки, заполнение календарного плана, тетради взаимодействия логопеда и воспитателя.

10.15-10.25 Подбор дидактического материала.

СРЕДА 29 сентября

Время Фронтальная коррекционно-образовательная деятельность

9.00-9.25

Ф-Ф Тема: № 2 «Развитие слухового внимания и восприятия на неречевых звуках»

Источник: «Говорим правильно в 5 – 6 лет» О. С. Гомзяк; стр. 12

I период обучения

Ф. И. детей, недостаточно усвоивших материал коррекционно-образовательной деятельности___

Индивидуальная образовательная деятельность

№

Время Кол-во занятий И. Ф. детей

в соответствии с графиком

1 10.00-10.15 1 Матвей Т.

2 10.45-12.00 5 Дима Б., Ярослав К., Даша М., Дамир П., Аделина Р.

Индивидуально-подгрупповая образовательная деятельность

№ Время И. Ф. детей Содержание деятельности

10.25-10.45

ДРУГИЕ ВИДЫ РАБОТ

Время Содержание деятельности

8.00-9.00 Совместная деятельность в процессе режимных моментов, обсуждение с воспитателем группы индивидуальной коррекционно-развивающей деятельности с детьми.

9.25-10.00 Изготовление пособий, дидактических материалов, пополнение картотеки, заполнение календарного плана, тетради взаимодействия логопеда и воспитателя.

10.15-10.25 Подбор дидактического материала

ЧЕТВЕРГ 30 сентября

Индивидуальная образовательная деятельность

№

Время Кол-во занятий И. Ф. детей

в соответствии с графиком

1 16.10-16.40 2 Алиса А., Матвей П.

ДРУГИЕ ВИДЫ РАБОТ

Время Содержание деятельности

13.00-15.00 Участие в педчасах согласно годовому плану, взаимодействие со специалистами.

15.00-15.20 Участие в режимных моментах группы, наблюдение за детьми для анализа артикуляционного аппарата, речевой активности детей.

15.20-15.40 Обсуждение с воспитателями группы индивидуальной коррекционно-развивающей деятельности с детьми.

15.40-16.10 Заполнение календарного плана, изготовление пособий, дидактических материалов, пополнение картотеки.

16.40-17.00 Методические рекомендации родителям, индивидуальные беседы, консультации по запросу родителей.

ПЯТНИЦА 1 октября

Время Фронтальная коррекционно-образовательная деятельность

9.00-9.25

СР Тема: № 2 «Составление рассказа «Как мы играли» по демонстрируемым действиям»

Источник: «Говорим правильно в 5 – 6 лет» О. С. Гомзяк стр13

Ф. И. детей, недостаточно усвоивших материал коррекционно-образовательной деятельности___

Индивидуальная образовательная деятельность

№

Время Кол-во занятий И. Ф. детей

в соответствии с графиком

1 9.55-10.10 1 Вова Г.

2 10.45-12.00 5 Олег М., Алексей П., Илья П., Аделина Р., Ира Ш.

Индивидуально-подгрупповая образовательная деятельность

№ Время И. Ф детей Содержание деятельности

10.25-10.45

ДРУГИЕ ВИДЫ РАБОТ

Время Содержание деятельности

8.00-9.00 Совместная деятельность в процессе режимных моментов.

9.25-9.55 Заполнение календарного плана, изготовление пособий, дидактических материалов, пополнение картотеки.

10.10-10.25 Пополнение картотеки.