Календарное планирование воспитательно-образовательной деятельности в разновозрастной младшей группе на неделю «Лес. Грибы»

Бондаренко Надежда
Календарное планирование воспитательно-образовательной деятельности в разновозрастной младшей группе на неделю «Лес. Грибы»

Приём детей

Цель: постепенное вхождение ребенка в жизнь детского сада; создание спокойного психологического комфортного настроя у каждого ребенка; укрепление доверительного контакта воспитателя с каждым ребенком.

«Игровое утро» пальчиковая игра «Деревья»

Цель: Формирование первоначальные представления о осенних признаках. Развивать мелкую моторику, речь. Воспитывать желание играть пальчиковые игры.

Дидактическая игра «Листики потерялись»

Утренняя гимнастика

-Комплекс упражнений №8

Публикация «Календарное планирование воспитательно-образовательной деятельности в разновозрастной младшей группе на неделю „Лес, Грибы“» размещена в разделах

• Грибы и лесные ягоды
• Грибы, ягоды. Планирование
• Лес. Прогулки и путешествия по лесу
• Планирование. Планы работ
• Темочки

-Цель: приобщение детей к здоровому образу жизни, активизация двигательной активности у детей.

Подготовка к завтраку.

Задачи: формировать культурно-гигиенические навыки (мыть руки с мылом, вытираться насухо, правильно держать ложку, пользоваться салфеткой, кушать аккуратно, прожевывать пищу). Развивать мелкую и крупную моторику. Воспитывать самостоятельность, вежливое отношение к сверстникам.

Проведение непосредственной образовательной деятельности : согласно плану специалистов

Прогулка: Наблюдение за легковыми автомобилями

Цель: учить отличать грузовой автомобиль от легкового.

Худ. слово

Мощный транспорт — грузовик Тяжести возить привык. Для чего машине кузов? Чтобы в нем возили грузы!

Трудовая деятельность :

Тема покормить птиц

Цель: воспитывать трудолюбие, умение трудиться сообща; воспитывать положительное отношение к труду.

- Подвижные игры

«Мы — веселые ребята», «Затейники» - учить соблюдать правила игры, действовать быстро, ловко;

упражняться в беге.

«Мы - шоферы» - учить внимательно слушать команды воспитателя.

Подготовка к обеду.

формировать культурно-гигиенические навыки (мыть руки с мылом, вытираться насухо, правильно держать ложку, пользоваться салфеткой, кушать аккуратно, прожевывать пищу). Развивать мелкую и крупную моторику. Воспитывать самостоятельность, вежливое отношение к сверстникам

Обед.

Дневной сон: создание условий для быстрого засыпания и спокойного сна детей

Пробуждение :

- Гимнастика после сна

Цель: устранить сонливость и вялость после пробуждения; улучшить настроение и самочувствие; повысить умственную и физическую работоспособность.

Полдник

-Задачи: формировать культурно-гигиенические навыки (мыть руки с мылом, вытираться насухо, правильно держать ложку, пользоваться салфеткой, кушать аккуратно, прожевывать пищу). Развивать мелкую и крупную моторику. Воспитывать самостоятельность, вежливое отношение к сверстникам

Свободная деятельность по интересам.

-Центр музыкального развития: Дидактические музыкальные игры «Дятел», «эхо» Задачи: Развивать у детей чувство ритма. Уметь различать (определять и воспроизводить) ритм.

- Уголок ряженья: Самостоятельная игра детей

Задачи: Формировать умение принимать на себя роль соответствовать ей. Развивать фантазию, крупную моторику мышление, воспитывать самостоятельность при выборе действий.

-Центр речевых игр: Книга «Логопедические занятия для детей»

Карточка логопедические пятиминутки «Громко-тихо», Логопедическая пятиминутки «Осень»

Цель игры: Учить произносить тихо и громко. Побуждать произносить звуки малоговорящими детьми. Развивать артикуляционный аппарат, силу голоса. Воспитывать желание разговаривать

- Центр "Я в безопасности" : Книга «Основы безопасности для детей» Правила поведения в лесу

Задачи: формировать представление об опасных предмета. Развивать зрительную память, логическое мышление. Воспитывать осторожность.

Вечерняя прогулка:

Продолжение наблюдения по теме утренней прогулки

Задачи формировать представление о изменении во времени; развивать восприятие времени наблюдательность, внимание, память. Воспитывать желание наблюдать за изменениями в окружающем мире.

Самостоятельная игровая деятельность

П/И по выбору детей

Цель: формировать умение делать выбор, воспитывать самостоятельность