Календарно-тематическое планирование «Мир сказок» для старшего дошкольного возраста

Давришян Елена
Календарно-тематическое планирование «Мир сказок» для старшего дошкольного возраста
▼ Скачать + Заказать документы

Тема недели: Мир сказок. старший дошкольный возраст

Дата: 10 месяц: январь день недели среда

Прием детей в группе.

Беседы с родителями и детьми о самочувствии или по текущим проблемам.

Воспитание культурно-гигиенических навыков. Самостоятельная игра детей.

Трудовые поручения.

Утренняя гимнастика: комплекс № 13

Игровая деятельность:

Сюжетно-ролевая игра «Магазин». Цель: учит детей передавать в игре трудовые действия работников

Публикация «Календарно-тематическое планирование „Мир сказок“ для старшего дошкольного возраста» размещена в разделах

• Календарно-тематическое планирование. КТП
• Планирование. Планы работ
• Сказки. Планирование по теме сказок
• Старшая группа
• Темочки

магазина, покупателей. Предложить обыграть различные ситуации, выступая поочередно в роли

продавцов и покупателей, способствовать применению коммуникативных умений.

«Утро добрых встреч». Пятиминутка здоровья:

артикуляционная гимнастика, пальчиковые игры, элементы психогимнастики.

Совместная деятельность по теме недели (предварительная работа) :

Предварительная работа к сюжетно-ролевой игре «Магазин»; чтение стихотворения С. Михалкова

«Андрюшка», беседа о правилах поведения в магазине; подбор атрибутов для игры.

Цель: обогатить представления детей о правилах поведения в общественных местах, учить анализировать

и сопоставлять с правилами действия различных людей, персонажей стихотворения. Обогащать

игровой и коммуникативный опыт. Стимулировать развитие сюжетов игр.

Подготовка к завтраку. Завтрак. Культурно-гигиенические навыки. Самообслуживание. Дежурство по столовой. Формирование культуры еды.

Подготовка к НОД. Формирование навыков подготовки рабочего места.

Между НОД – подвижные игры, упражнения на профилактику нарушения осанки, плоскостопия, нарушения зрения.

НОД Индивидуальная работа

1. Речевое развитие (развитие речи, ЗКР, подготовка

к обучению грамоте) Дидактическая игра «Сколько? Какой по

Тема: «Встреча зимы» И. Никитин счёту?»

Источник: Г. Я. Затулина Развитие речи Цель: учить детей согласовывать числительные

дошкольников. стр. 66 с количеством предметов, правильно

Цель: познакомить детей с новым стихотворением, использовать их в сочетании с различными

понять почувствовать красоту и выразительность существительными. Учить выделять в речи

языка, прививать чуткость к поэтическому слову. неверные речевые конструкции, корректно

исправлять товарища.

Художественно-эстетическое развитие (рисование)

Тема: «На катке» Штриховка. Правильно обводить буквы.

Источник: Дубровская Н. В. стр110. Работа с: Шульженко В., Синицын Андреем,

Цель: учить передавать цветом состояние радости. Петровой Дианой.

Передавать линией,силуэтом выразительность

пропорций человека в движении.

Подготовка к прогулке (развитие навыков самообслуживания).

Прогулка карточка №_8_

Возвращение с прогулки. Гигиенические процедуры. Воспитание навыков самообслуживания. Воспитание культуры общения.

Итог первой половины дня.

Обед:Формирование правил культуры еды. Подготовка ко сну,воздушные ванны, босохождение по массажным дорожкам. Чтение художественной литературы.

Дневной сон. Постепенный подъем,ленивая гимнастика. Закаливающие процедуры.

Полдник: гигиенические процедуры. Воспитание навыков самообслуживания. Формирование правил культуры еды.

НОД Индивидуальная работа

Художественно-эстетическое развитие

(музыка) 16:20 (в музыкальном зале) Дидактическая игра «Кому что?»

проводится по плану музыкального руководителя Цель: учить детей применять в игре

Выгривач С. С. знания об инструментах и оборудовании,

используемых различными специалистами.

Учить согласовывать слова в предложениях,

правильно изменять существительные при

составлении различных речевых

конструкций. Формировать грамматический

строй речи.

Совместная деятельность:

Конструирование «Строим школу». Цель: учить детей создавать модели зданий, использовать

освоенные ранее умения работы со строительным материалом. Развивать творческое воображение,

способность объединяться в игре.

Сюжетно-ролевая игра «Семья» сюжет: «Подготовка к празднику». В качестве участника игры

предлагать детям обыграть различные сюжеты. Совершенствовать умения готовить обстановку для игры,

использовать предметы-заместители. Развивать игровую деятельность.

«Круг хороших воспоминаний» Подготовка к ужину. Ужин.

Прогулка. Карточка № __8___