Светлана Гонина
Изучение буквы п и звука [п] в подготовительной группе
▼ Скачать + Заказать документы
Цель: знакомство детей с буквой П и звуком [п]
Задачи:1. Учить находить звук [п] в словах и тренироваться в чтении слогов.
2. Развивать у детей связную речь, мышление.
3. Воспитывать доброжелательность, усидчивость и интерес к занятию.
- Ребята, приготовились к занятию.
- Для начала давайте вспомним, с какими буквами вы уже знакомы. Я показываю букву, вы хором ее произносите и называете звук. Буква А, звук [а] (Дети называют, опираясь на наборное полотно)
Публикация «Изучение буквы п и звука [п] в подготовительной группе» размещена в разделах
- Буквы Б, П и звуки [Б], [П]. Конспекты занятий
- Обучение грамоте. Звуки, буквы, слоги
- Подготовительная группа
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» октябрь 2015
- Ребята, у меня на столе лежит письмо, интересно, от кого оно к нам пришло! Здесь написано, что письмо от почтальона Печкина из Простоквашино. Давайте посмотрим, что внутри. В нем лежит буква, с которой нам предлагает познакомиться сегодня почтальон Печкин. Но прежде, чем мы узнаем, какая именно это буква, посмотрим, кто изображен на картинках. (достаются картинки из письма) ПАНДА, ПТИЦА, ПЧЕЛА, ПИНГВИН
- С какого звука начинаются все эти слова? (Со звука п)
- Давайте теперь вспомним, как пыхтит каша (п-п-п, а как пыхтит паровоз (п-п-п)
- Итак, сегодня мы с вами познакомимся с буквой П и звуком п (достается карточка с буквой П из письма)
- Буква П является согласной или гласной? Как мы это проверим? (пропеть)
- Каким цветом обозначаются согласные буквы?
- А на что похожа буква П? Давайте послушаем стихотворения про букву П.
Говорил недавно кто-то
П – похожа на ворота,
На хоккее, на футболе
Буква П – ворота в поле (показ картинки)
А другой сказал тут маме:
«Буква П в спортивном зале
Перекладиною стала!»
Ну-ка, милый, не ленись,
Подойди, да подтянись. (картинка)
А дома букву П найдем
Заглянув в дверной проем (картинка)
Давайте выложим букву П с помощью счетных палочек. (выкладывают). Теперь напишем букву П в тетрадях в верхней части листа. (показ на доске, с последующей записью детьми буквы в прописях)
Поднимемся на ножки и прокатим букву П на паровозе.
Загудел паровоз (наклон вперед)
И вагончики повез (вращать руки перед собой)
П-п-п-п (прыжки)
Прокатили букву П (вращать руки перед собой)
Садимся на места. Почтальон Печкин приготовил для вас игру (достать из письма, которая называется «Доскажи словечко»
И от ветра, и от зноя,
От дождя тебя укроет.
А как спать в ней сладко!
Что это?. (палатка)
Он на вокзале есть всегда,
К нему подходят поезда,
Двойное Р содержит он
И называется (перрон)
Он с бубенчиком в руке,
В сине-красном колпаке.
Он- веселая игрушка,
И зовут его (петрушка)
Встает на заре,
Поет во дворе,
На голове гребешок,
Кто же это?. (петушок)
Я в красной шапочке расту
Среди корней осиновых.
Меня увидишь за версту-
Зовусь я (подосиновик)
Я – хозяйка разных снов,
Про дельфинов, про слонов,
Вы ложитесь и на ушко
Вам нашепчет сны… (подушка)
Он круглый и красный,
Как свет светофора.
Среди овощей
Нет сочней (помидора)
- Молодцы, ребята! Вы знаете, пока мы с вами играли, буква П подружилась с некоторыми гласными буквами. Давайте посмотрим на доску.
ПА ПИ ПЕ ПУ ПО
Прочитаем слоги все вместе. Попробуйте сами придумать слова, которые начинаются с данных слогов. (помочь, если затрудняются ПЕ-НАЛ)
- Теперь запишем слоги, представленные в тетрадях. Открываем тетради, берем карандаши и пишем слоги.
- Сейчас я прочитаю слова, а вы назовете только те, которые начинаются на букву П.
Слушаем внимательно.
ПОЛКА, СТУЛ, ПОДУШКА, ПАРК, КЛУМБА, ПОСУДА, БУМАГА. (дети называют)
-Теперь придумайте сами слова, которые начинаются или содержат букву П.
- Итак, с какой буквой и каким звуком мы познакомились на занятии?
- Буква П является гласной или согласной?
