Конспект урока для учащихся начальной школы «История первой новогодней елки»

Дина Зорук
Конспект урока для учащихся начальной школы «История первой новогодней елки»
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: Знакомство учащихся с историей появления первой рождественской елки.

Задачи:

- знакомство учащихся с «Преданием о первой рождественской елке»;

- формирование уважительного отношения к православным традициям, отечественной культуре;

- обогащение словаря школьников новыми словами;

- развитие мышления детей;

- тренировка техники чтения учащихся.

Оборудование: мультимедийный проектор

Ход занятия

1. Оргмомент

Публикация «Конспект урока для учащихся начальной школы „История первой новогодней елки“» размещена в разделах

• Деревья. Конспекты занятий, НОД
• История. Уроки истории
• Начальная школа. 1-4 классы
• Новый Год в детском саду
• Школа. Материалы для школьных педагогов
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» октябрь 2021

2. Воспитатель выразительно читает стихотворение про новогоднюю елку :

Гнутся ветви мохнатые

Вниз к головкам детей;

Блещут бусы богатые

Переливом огней;

Шар за шариком прячется,

А звезда за звездой,

Нити светлые катятся,

Словно дождь золотой.

Поиграть, позабавиться

Собрались дети тут

И тебе, ель-красавица,

Свою песню поют.

Все звенит, разрастается

Голосков детских хор,

И, сверкая, качается

Елки пышный убор.

- Ребята, скажите, а какой ваш самый любимый праздник? (Новый год)

- А что является символом Нового года? (елка)

- Вы любите наряжать елку? (ответ ученика)

- А почему же именно елку мы украшаем каждый год на Рождество и Новый год?

3. Чтобы ответить на это вопрос, давайте послушаем «Предание о первой Рождественской елке». Воспитатель читает вслух. Текст «Предания» сопровождается показом слайдов.

«Когда родился маленький Христос, и Дева Мария, спеленавши, положила Его в простые ясли на сено, слетели с неба Ангелы, чтобы посмотреть на Него. Увидевши, как проста и убога пещера и ясли, они тихонько шептали друг другу:

_ Он спит в пещере в простых яслях? Нет, так нельзя! Нужно украсить пещеру: пусть она будет как можно красивее и наряднее – ведь в ней спит сам Христос!

И вот один Ангел полетел искать, чем бы украсить пещеру, на юг. На юге всегда тепло, и всегда цветут цветы. И вот Ангел набрал много алых, как заря, роз; белых как снег лилий, нежных мимоз и желтых лотосов. И все эти цветы принес в пещеру.

Другой Ангел полетел на север. Там как раз в это время была зима. Поля и лесы устланы снегом. И Ангел, не найдя никаких цветов, хотел лететь назад. Вдруг он увидел печально зеленевшую среди снега елку, задумался и прошептал:

- Ничего, что это деревцо такое простенькое. Пусть и оно, единственное из всех растений севера, посмотрит на маленького Христа.

И он унес с собой скромную северную елочку. Как красиво и нарядно стало в пещере, когда все вокруг было украшено цветами.

Маленькая елочка опечалилась, глядя на прекрасные цветы. Она была простенькая и, как ей казалось, некрасивая. И она горько заплакала.

Когда Дева Мария, увидела это, ей стало жаль елочку. Ведь все должны радоваться в такой прекрасный день. Дева Мария сделала знак рукой и произошло чудо: с неба спустилась яркая звездочка и украсила собой вершину елки. За ней сошли и другие, и елка стала вся в звездах. Как ярко и светло вдруг стало в пещере. Даже маленький Христос проснулся и заулыбался.

С тех пор люди каждый год украшают на Рождество елку в память о первой елке, которая была украшена звездами с неба».

- Ребята, понравился ли вам прочитанный мною рассказ? (ответ учеников)

Перед вами лежат тексты с «Преданием». Давайте вместе, пользуясь текстом, ответим на следующие вопросы:

- Кто родился на Рождество?

- Где родился маленький Христос?

- Куда полетели Ангелы, и что они принесли в пещеру? Подтвердите свой ответ словами из текста.

- Что произошло с елочкой в пещере? Прочитайте.

4. Ребята в этом рассказе мы встретили несколько незнакомых слов. Давайте посмотрим на доску. На доске написаны новые слова: спеленавши, убога.

Давайте прочитаем эти слова вслух.

(Ребята со своих мест по просьбе воспитателя зачитывают вслух слова, находящиеся на доске).

Что же они обозначают :

- спеленавши – завернуть, запеленать

- убога – нищая, скудная, бедная.

5. А теперь давайте отгадывать новогодние загадки :

Бородатый и седой,

Но в душе он молодой.

Всем подарки принесет

Этот дед на Новый год. (Дед Мороз)

Вся из снега, изо льда,

Но не мерзнет никогда.

Вместе с дедушкой придет

К ребятне на Новый год. (Снегурочка)

Вся она в фонариках,

Разноцветных шариках,

В шишках, веточках стоит,

У нее нарядный вид. (Елка)

Это вовсе не поломка,

То она стреляет громко.

Вот так выстрел, как из пушки!

Ничего себе игрушка! (Хлопушка)

Мне у елки на верхушке

Никогда не страшно.

Я сверкаю на макушке,

Как на Спасской башне. (Звезда)

Без пожара отмечайте

Новогодние деньки.

Осторожно зажигайте

Эти чудо-огоньки. (Бенгальские огни)

В эти дни стоит мороз

В роще, сквере, на катке.

Нам веселый Дед Мороз

Что-то долго вез в мешке. (Подарки)

Наступает Новый год,

Он подарки принесет.

За окошком минус тридцать,

Дома - хвойная царица. (Ель)

Он по елочке-царице

Вниз бежит на нитке,

Металлически струится,

Хоть совсем не жидкий. (Дождик)

Это - цитрусовый фрукт,

Новогодний очень.

Всех друзей и всех подруг

Он поздравить хочет.

Он оранжевый и яркий

И лежит в твоем подарке. (Мандарин)

Хоть в бору она растет,

В дом приходит в стужу.

Рядом с ней мы в Новый год

Хоровод закружим.

В зимний день она в игрушках,

Вся в гирляндах и хлопушках. (Елка)

Мы его учили долго,

Чтобы прочитать.

Скоро Новый год и Елка,

Нужно выступать.

В нем все строчки складные,

Ровные и ладные. (Стихотворение)

6. Итак, ребята, понравилось ли вам наше занятие?

Давайте вспомним еще раз, о чем же мы с вами говорили на сегодняшнем занятии (ответ ученика).

Вы хорошо поработали на занятии. Большое вам спасибо!