Интеллектуальная игра «Счастливый случай» в старшей группе

Нина Корнюхина
Интеллектуальная игра «Счастливый случай» в старшей группе
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: Закрепление знаний детей по образовательным областям «Познание», «Коммуникация», «Творчество». Воспитывать дух соревнования, стремление к познаниям, развивать связную речь, умение отвечать на вопросы полным ответом. Учить выполнять работу в коллективе, при этом четко выполняя свои функции, не мешая остальным участникам. Развивать умение слушать ответы друг друга, воспитывать дружеские чувства между детьми, сплачивать детский коллектив.

Публикация «Интеллектуальная игра „Счастливый случай“ в старшей группе» размещена в разделах

• Викторины. Сценарии викторин и интеллектуальных игр
• Старшая группа
• Темочки

Оборудование: мультимедиа, геометрические фигуры – фишки, листы А4, раскраски, пазлы «Сказки», лист ватмана, поделенный на четыре среды обитания животных, фигурки животных, прозрачные стаканчики, ватные диски, гуашь, влажные салфетки.

Утреннее приветствие.

Встанем рядышком, по кругу,

Скажем: "Здравствуйте!", - друг другу.

Нам здороваться не лень:

Всем "Привет!" и "Добрый день!".

Если каждый улыбнётся –

Утро доброе начнётся.

ДОБРОЕ УТРО!

Дети рассаживаются за столы. (Слайд 1 с музыкальной заставкой).

Я рада приветствовать вас на интеллектуальной игре «Счастливый случай». Сегодня мы окунемся в мир математики, художественной литературы, поработаем творчески.

А сейчас я представляю команды-участницы.

Команда «Знайки» и ее капитан Дильназ.

Команда «Почемучки» и ее капитан Аянат.

Наша игра состоит из шести туров. (Слайд 2)

1. «Думай и решай».

2. «В гостях у сказки».

3. «Мир вокруг нас».

4. «Вопрос-ответ».

5. «Наше творчество»

А между турами нас ждет веселая физминутка.

Тур I. «Думай и решай». (Слайд 3)

Задание первое для команды «Знайки».

«Ориентировка на листе бумаги». Вы должны разложить геометрические фигуры, ориентируясь на листе бумаги.

Круг-посередине.

Трапеция- в левом верхнем углу.

Треугольник – в правом нижнем углу.

Квадрат-в правом верхнем углу.

Многоугольник – в левом нижнем углу.

А теперь проверим, правильно ли вы справились (Слайд 4)

Задание для команды «Почемучки». Соединить геометрические фигуры с соответствующим по форме рисунком.

Третье задание для обоих команд. Вам нужно раскрасить картинку по цифрам на скорость.

ТУРII. «В гостях у сказки». (Слайд 5)

Вы должны сложить пазлы, назвать сказку и ее автора и ответить на дополнительные вопросы по сказкам. (Слайды 6,7,8,9)

Вопросы по сказке «О рыбаке и рыбке».

1. Какое было первое желание старухи?

2. Какая рыбка исполняла желания?

3. Где в конце сказки пожелала жить старуха?

4. За что рыбка наказала старуху?

Вопросы по сказке «Дюймовочка».

1. Почему девочку звали Дюймовочка?

2. На чем плыла Дюймовочка по реке?

3. Кто пришел в гости к мыши?

4. Кто спас Дюймовочку в конце сказки?

ТУР III «Мир вокруг нас». (Слайд 10)

Перед вами плакат с разной средой обитания животных.

Я загадаю вам загадки. Та команда, которая быстрее ответит, берет животное-ответ и крепит его к соответствующей среде обитания.

Самоконтроль (Слайд 11,12,13,14)

ТУР IV «Физминутка». (Слайд 15,16)

Дети выполняют действия под видео физминутку «Самолет».

ТУР V «Вопрос – ответ» (Слайд 17).

Вы должны очень быстро ответить на 10 вопросов на разные темы. Лист с вопросами выбирает команда, которая побеждает на данном этапе.

ТУР VI «Наше творчество». (Слайд 18)

Наша группа называется «Радуга». И сейчас каждая команда сделает маленький талисман в виде радужных баночек, а затем команды обменяются этими талисманами в знак дружбы и сплоченности. (Слайд 19 с музыкальной заставкой)

Спасибо!