Интегрированное занятие по мотивам произведения Антуана де Сент-Экзюпери «Маленький принц» (физкультура и ИЗО) (41 фото)

Антуана де Сент-Экзюпери «МАЛЕНЬКИЙ ПРИНЦ"

(физкультура и изобразительное искусство, для детей 5 года жизни)

Цель: развивать мышление,внимание, память, высказывать свою точку зрения, расширять кругозор, согласовывать свои движения с движениями членов команды.

Задачи:

- совершенствовать изобразительные умения, развивать способности к созданию выразительных образов;

Темочки:

• ИЗО, поделки. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Модель трёх вопросов. Образовательная технология
• Писатели для детей. Все писатели по фамилиям
• Физическое развитие, спорт. Работа инструкторов по физкультуре
• Физкультура. Конспекты занятий по физкультуре
• Чтение, детская литература
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» апрель 2016

- закреплять умение детей рисовать дерево, ствол, тонкие ветки,весеннюю листву восковыми карандашами;

- развивать ловкость, силу и точность движений;

Подготовительная работа: чтение произведения Антуана де Сент-Экзюпери «Маленький принц», знакомство с рисунками автора, изображение планет и персонажей произведения восковыми карандашами. Рассказ о символе России – берёзе, символе величественного, чистого и светлого. Спортивный зал украшен рисунками детей, поделками на тему «Космос», звёздами, ракетами.

Инвентарь: гимнастические скамейки, «лучики» солнышка, тоннели, «звёздочки» на палочках, ведерки, роза искусственная, тазик, карандаши восковые, листы бумаги, два солнышка из ватмана.

Ход мероприятия:

Под музыку дети входят в спортивный зал.

Ведущая: Здравствуйте ребята! Сегодня у нас необычное занятие. У нас путешествие в космические дали на планету к Маленькому Принцу, Кто из вас знает, на какой планете живёт Маленький Принц? (дети отвечают).

Ведущая: Маленький Принц, проснувшись и приведя себя в порядок, каждый день приводил в порядок и свою планету. А затем отправлялся в путешествие по соседним планетам.

Отправимся в путешествие и мы.

Первая эстафета. Зажги солнышко.

Дети встают в две команды, в руках у каждого лучик из картона. По команде бегут до солнышка и добавляют лучик. Обратно возвращаются бегом.

Ведущая: Продолжаем наше необычное путешествие.

Первая планета, на которую отправился Маленький Принц, была очень горячая и красная. На этой планете жил человек с красным лицом. Этот человек никогда не нюхал цветов!

Дети встают в круг. Проводятся дыхательные упражнения:

- вдох носом и выдох ртом,

- многократные вдохи носом и один длительный выдох ртом,

- вдохи с задержкой дыхания.

Ведущая: а следующая планета была «Деловая». На ней жил деловой человек, который считал звёзды на небе и хотел их спрятать.

Вторая эстафета. «Звёзды в небе» (тоннели и звёзды).

Дети стоят в две команды. Бегут до тоннеля, пролезают через тоннель, берут звездочку и устанавливают её в ведёрко.

Ведущая: Как красиво стало на небе! Звёзды зажглись! Дети рассказывают о созвездиях и планетах.

Ведущая: Мы отправляемся на самую красивую во вселенной планету – на Землю! А на Земле очень много красивых и высоких гор! Очень много рек, морей и океанов! Очень много лесов! А какие красивые цветы на Земле!

Третья эстафета. Напои розы!

Две команды. Пробежать по гимнастической скамейке, в руках маленькие пластмассовые кружечки. Добежать до ведёрка с водой, зачерпнуть водичку и вылить в тазик, в котором находятся розы.

Звучит музыка- «Во поле берёзка стояла». Воспитатель предлагает детям присесть за столики и нарисовать русскую берёзу. Воспитатель напоминает, показывая на картине, части дерева, что ствол берёзы белый, веточки похожи на дуги и очень тоненькие. Дети рисуют берёзки восковыми карандашами.

Родители внимательно следят за успехами своих деток. Любуются шедеврами!

Под русскую народную мелодию «Во поле берёза стояла» дети заводят хоровод.

В группе оформляется выставка рисунков детей.

Дети делятся впечатлениями и воспитатель подводит итог.