Интегрированное занятие по математике для подготовительной к школе группы

ХРАПУНОВА МАРИНА
Интегрированное занятие по математике для подготовительной к школе группы

Тема: "Путешествие в страну чисел и форм"

Цели занятия:

Развивать математические навыки (счет, сравнение, геометрические формы).

Формировать умение работать в группе и взаимодействовать с окружающими.

Развивать логическое мышление и внимание.

Воспитывать интерес к математике через игровую деятельность.

Структура занятия (30 минут):

1. Введение (5 минут)

Организационный момент:

Воспитатель приветствует детей и объясняет, что они отправятся в увлекательное путешествие в страну чисел и форм.

Вопросы для обсуждения: "Что такое числа?", "Какие геометрические фигуры вы знаете?"

2. Основная часть (20 минут)

А. Счет и сравнение (7 минут)

Игра "Собери урожай":

Воспитатель раздает детям карточки с изображениями фруктов (яблоки, груши, бананы).

Дети считают, сколько фруктов у них на карточках, и сравнивают свои карточки: "У кого больше?".

Обсуждение результатов: "Кто собрал больше фруктов?"

Б. Геометрические фигуры (7 минут)

Игра "Фигурный конструктор":

Воспитатель показывает детям различные геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник).

Дети должны из фигур собрать определенный объект (дом, машина и т. д., обсуждая, какие фигуры они используют.

Обсуждение: "Какие фигуры вы использовали для постройки?"

В. Логические задачи (6 минут)

Задачи на внимание:

Воспитатель задает детям простые логические задачи: "Если у нас есть 3 яблока и 2 груши, сколько всего фруктов?".

Дети решают задачи в группах и представляют свои решения остальным.

3. Заключительная часть (5 минут)

Обсуждение результатов:

Воспитатель собирает детей в круг и обсуждает, что они узнали и чему научились во время занятия.

Вопросы для обсуждения: "Какие фигуры вам понравились больше всего?", "Какие задачи были интересными?".

Игра "Математический танец":

Дети танцуют под музыку, а когда музыка останавливается, воспитатель называет число или фигуру, и дети должны быстро показать соответствующее количество или форму.

Итоговое время: 30 минут

Оборудование:

Карточки с изображениями фруктов.

Геометрические фигуры (пластиковые или картонные).

Музыкальное сопровождение для "Математического танца".

Оценка:

Воспитатель наблюдает за активностью детей, их вовлеченностью в задания и взаимодействием друг с другом, чтобы оценить уровень усвоения материала.

Такое занятие поможет детям развивать математические навыки и получать удовольтвие от обучения через игры и активные формы работы.