Индивидуальный маршрут музыкально одаренного ребенка

Светлана Маслова
Индивидуальный маршрут музыкально одаренного ребенка
▼ Скачать + Заказать документы

Индивидуальный образовательный маршрут одаренного ребенка.

Дата заполнения сентябрь 2016 года.

ОБЩИЕ ДАННЫЕ:

Ф. И. О. ребенка :.

Дата рождения:.

Возрастная группа : Старшая группа «Лучики».

Результаты диагностического обследования: оптимально превышающий уровень.

Публикация «Индивидуальный маршрут музыкально одаренного ребенка» размещена в разделах

• Индивидуальный образовательный маршрут ребенка. ИОМ
• Одаренные дети. Выявление и работа с одаренными детьми
• Работа музыкального руководителя
• Темочки

Образовательная область. Цели-результаты. Задачи образовательного взаимодействия в саду. Задачи образовательного взаимодействия в семье.

Использование педагогических технологий и методики, методы и приемы.

Художественно – эстетическое развитие направление «Музыка». Совершенствовать музыкальную деятельность, поддерживать личностные творческие проявления, фантазию в музыкальной деятельности. Формировать представления ребенка о современной музыке и культуре в целом.

воспитывать музыкальный вкус, побуждать активный интерес к музыке,

развивать чувство уверенности в себе.

Расширять кругозор ребенка. Совершенствовать музыкально-исполнительскую деятельность. Обогащать художественно –эстетический опыт. Рекомендовать родителям посещение ДШИ, дополнительного образования в танцевальных, театральных и художественных кружках, посещение театров, концертов, галерей, музеев и творческих сайтов для детей. Обогащение музыкальных впечатлений детей путем прослушивания произведений разных жанров.

Приобщение ребенка к разнообразным видам музыкальной деятельности :танцам, пению, театрализованной деятельности на занятиях и с сольными выступлениями концертных номеров на утренниках и вечерах развлечениях, конкурсах муниципального и федерального уровня,участие в театрализованных постановках. Побуждать к самостоятельным действиям и поиску ответов на вопросы по музыкальному развитию,

учить высказывать свои впечатления о музыке.

Применение на занятиях интерактивных игр.

Развитие творческого отношения к музыке и музыкальному искусству в целом.

Возможности работы с другими специалистами.

Воспитатели,

Педагог психолог,

Инструктор по физическому воспитанию.