Конспект непосредственно образовательной деятельности «Осторожно — огонь» (старшая группа)

Зоя Сергеева
Конспект непосредственно образовательной деятельности «Осторожно — огонь» (старшая группа)
▼ Скачать + Заказать документы

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад комбинированного вида №167»

Ленинского района г. Саратова.

Конспект

непосредственно образовательной деятельности

на тему: «Осторожно - огонь».

(старшая группа)

Воспитатель:

Сергеева Зоя Владимировна

Саратов 2015 год

Публикация «Конспект непосредственно образовательной деятельности „Осторожно — огонь“ (старшая группа)» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Пожарная безопасность
• Пожарная безопасность. Конспекты занятий
• Старшая группа
• Темочки

Конспект непосредственно образовательной деятельности

Возрастная группа : старшая.

Тема НОД: «Осторожно - огонь».

Ведущая образовательная область : «Познание» (Формирование целостной картины мира).

Цель: закрепить знание у детей о пожарной безопасности.

Задачи:

- дать детям представление о пользе и вреде огня;

- закрепить знания детей об опасных ситуациях, причинах возникновения пожаров и правила поведения при пожаре.

- воспитывать у детей потребность в заботе о своей безопасности;

- формировать понятие «пожарная безопасность»; уважение к людям, оказывающим помощь при пожаре.

Виды деятельности : игровая, двигательная, познавательно-исследовательская, театрализованная, коммуникативная.

Формы организации: групповая, подгрупповая, индивидуальная.

Формы реализации детских видов деятельности : игры с речевым сопровождением, отгадывание загадок.

Предшествующая работа:

- беседы на тему «Осторожно – огонь»;

- чтение художественной литературы С. Маршак «Пожар», «Рассказ о неизвестном герое»; С. Михалков «Дядя Степа», Б. Жидков «Дым», «Пожар в море» и другие.

- рассматривание демонстрационного материала «Не играй с огнем»,

«Спецтехника», «Не играй с огнем!».

- рисование на тему «Пожар».

Оборудование: иллюстрации с изображением «полезного» применения огня и по правилам пожарной безопасности; атрибуты к потешке «Кошкин дом»

Ход НОД

Деятельность воспитателя Деятельность детей

I. Вводная часть

Звучит музыка А. Вивальди «Осень», вбегает ребенок в костюме «огня», танцует танец «огня».

- Дети, кто к нам в гости пришел?

- Сегодня мы с вами поговорим об огне.

А сейчас я вам расскажу сказку про огонь.

«Жил-был Огонь. Был он очень весёлый и горячий. Гулял Огонь, где хотел, по лесам, домам, деревьям. Никого Огонь не щадил на своём пути и был злейшим врагом всего живого». И вот однажды повстречался на его пути Человек и сказал: «Давай, Огонь, померимся силой». Огонь отвечает : «Да куда тебе, Человек, со мной силой мериться». А Человек настаивал на своём, Огонь и согласился. Вот начался у них бой. Человек заманил Огонь к реке и прыгнул в воду, Огонь за ним. Схватил Человек мокрой рукой языки пламени и хотел затушить. Взмолился Огонь : «Не туши меня, Человек, верой и правдой тебе служить буду». Пожалел его Человек, заставил служить себе. Вот так и начал Огонь служить Человеку и стал его другом.

Ребенок читает: стихотворение:

Я всегда бываю разный

То буяным, безобразным,

То тихоней из тихонь,

Я всегда бываю разный:

Бледно-жёлтый, ярко-красный,

Синий, жёлтый, голубой,

Очень добрый, очень злой.

- Огонь.

II. Основная часть

- Как вы думаете, огонь, это хорошо или плохо?

-Ребята, а вы наверное видели по телевизору, как летом горели леса, уничтожая все живое. Огонь разгорался сжигая деревья, животных, дома людей, гибли люди.

- Как вы думаете, что может быть причиной лесного пожара?

-Скоро наступят Новогодние праздники. Несчастье может случиться и у новогодней елки: если рядом с елкой ставить свечи, зажигать бенгальские огни, устраивать в помещении фейерверки.

- Пожар – это опасное явление, беда. Давайте вспомним какие пословицы и поговорки мы знаем об огне.

- О коварстве огня написано много произведений и мы с вами читали об этом. Давайте вспомним потешку «Кошкин дом».

- Ребята, как называют людей, чья профессия побеждать огонь?

- Давайте рассмотрим пожарного, во что он одет?

- На чем передвигаются пожарные по городу?

- Почему пожарные машины окрашены в красный цвет?

- Чем пожарные тушат бушующее пламя?

- А вы знаете по какому номеру телефона надо позвонить, чтобы вызвать пожарных?

- Как вы думаете, какими качествами должны обладать пожарные?

– Молодцы, а сейчас мы поиграем в подвижную игру «Огонь – вода».

– Но раз уж случился пожар, то надо знать правила, как себя вести во время пожара. Их мы закрепим в игре «Разрешается – запрещается». Возьмите в руки свои светофорчики и показывайте красный кружок, если это делать нельзя, и зелёный кружок, если это делать можно.

-В случае пожара вызывать пожарных по телефону 01.

- Бросать горящие спички.

- Кричать и звать на помощь взрослых.

- Оставаться в помещении, где начался пожар.

- Открывать окна, двери во время пожара.

- Закрывать нос, рот и голову мокрым полотенцем.

- Прятаться в угол, под шкаф, под кровать.

- Оставлять без присмотра включенные электроприборы.

- Двигаться ползком или пригнувшись к выходу.

- Обливать водой стены, пол во время пожара.

- Пользоваться лифтом.

- Не бояться, слушаться во всём пожарных.

- Тушить водой горящие электроприборы.

- Обращаться к соседям за помощью.

- По возможности пытаться тушить пожар.

- Включать газ, электроприборы, свет.

– Молодцы, все правильно показали!

-Проводится дид. игра «Хорошо – плохо».

- Непотушенные костры, молния во время грозы, осколок стекла собирающий солнечные лучи.

Дети называют пословицы и поговорки.

Инсценировка «Кошкин дом».

- Пожарные.

Ответы детей.

Ответы детей.

Ответы детей.

Ответы детей.

Ответы детей.

Игра с мячом «Подбери определение». (Сильными, смелыми, закалёнными, ловкими, мужественными, находчивыми, решительными. и т. д.)

Дети играют в игру.

Дети по ходу игры показывают то красный, то зеленый кружок.

3 Заключительная часть

– Ребята, вы должны запомнить, что пожар – это не случайность, а результат неправильного поведения. Сегодня вы узнали, что огонь может быть для нас и другом, и врагом, но всё-таки пользы от огня больше, чем вреда. Огонь делает нашу жизнь интереснее, теплее, уютнее. Я очень хочу, чтобы вы были очень осторожны с огнём, внимательны, помнили об опасности, всегда соблюдали правила и беда обойдёт вас стороной.

Ребенок читает стихотворение: Человеку друг огонь,

Только зря его не тронь!

Если будешь баловать,

То беды не миновать!

От огня не сдобровать.

«Знайте, в гневе он сердит,

Ничего не пощадит.

Уничтожить может школу,

Поле хлебное, твой дом

И у дома все кругом.

Гибнут в пламени пожара

Даже люди иногда:

Это помните всегда!