Игровой урок в старшей группе с элементами драматизации «Танцы при свечах»

Елена Савина
Игровой урок в старшей группе с элементами драматизации «Танцы при свечах»
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: развивать интерес к играм- драмматизациям. Формировать стремление участвовать в творческой деятельности.

Ход и руководство:

Воспитатель: сегодня я жду необычного гостя. Это дедушка Молчок. Когда он появляется- становится тихо. Дедушка очень добрый и знает много интересных игр. «Чики-чики –чики –чок,

Здравствуй, дедушка Молчок!

Где ты? Мы хотим играть

Много нового узнать.

Где ты? Добрый старичок?

Тишина. Пришел Молчок.

Не спугни его смотри,

Т-с-с ничего не говори.»

Публикация «Игровой урок в старшей группе с элементами драматизации „Танцы при свечах“» размещена в разделах

• Драматизация. Конспекты игр-драматизаций
• Старшая группа
• Хореография для детей, детские танцы, постановки
• Темочки

Предлагаю очень тихо, на цыпочках поискать дедушку (жестом призываю к соблюдению тишины, тем самым упражняю в выразительности движений, жестов, мимики). Нахожу, гостя, здороваюсь и от его имени веду диалог. Говорю, что он очень спешил к ребятам, потому что очень любит играть в игры. Сейчас он хочет поиграть в игру «Узнай кто говорит». Дается установка на то, что нужно изменить свой голос в соответствии с образом.

1 Сидит кукушка на суку и слышится в ответ «Ку-ку».

2 А вот котеночек в углу, мяукает он так «Мяу- мяу».

3 Щенок прогавкает в ответ, услышим вот что мы вослед «Гав-гав».

4Корова тоже не смолчит, а в след нам громко промычит «Му-му».

5 Паровоз набравши ход тоже весело поет «Чух-чух».

6 Петушок встретив зарю нам пропоет «Кукареку».

7 Если праздник детвора весело кричит «Ура».

Хвалю от имени дедушки за умение изменять свой голос в соответствии со словами. Говорю о том, что на свете много стихотворений, рассказывая которые мы можем голосом отразить настроение стихотворения. А есть стихотворения, которые можно рассказывать при помощи рук, тела (по другому жестами). Читаю стихотворение и предлагаю показать содержание жестами. Затем повторно читаю текст и вместе с детьми в движениях отражаю содержание.

Заинька зайка (прыгают как зайка)

Маленький зайка (садятся на корточки, показывают)

Длинные ушки (ладошки на голове)

Быстрые ножки (можно побежать)

Заинька зайка

Маленький зайка

Деток боится (обхватить руками коленочки)

Зайка-трусишка (изображают страх, дрожжат).

Следующее стихотворение можно предложить изобразить самим детям, побудив их фантазировать и одновременно упражняться в выразительности жестов, мимики, движений.

Мишка, мишка косолапый (округлить руки, носки ног сдвинуть)

Мишка по лесу идет (идти, переваливаясь с ноги на ногу)

Мишка хочет сладких ягод (гладить по животу, облизнуться)

Да никак их не найдет (оглянуться по сторонам, пожать плечами)

Вдруг увидел много ягод (показать указательный палец, восторг на лице

И тихонько зарычал двумя руками собирает ягоды в рот)

Подошли к мишутке дети (помаршировать, протянуть руку вперед)

Мишка ягоды им дал (руки вытягиваем вперед, жестом показывая взять)

В конце благодарю от имени «Молчка», хвалю за интересные находки в рассказывании стихотворения с помощью движений.

Вместе с детьми приходим к выводу, что жесты и мимика имеют очень большое значение в рассказывании сказок, стихотворений, сценок.

Предлагаю дедушке посмотреть игру-драмматизацию сценки

«Нынче в комнате моей»

На затемненной площадке появляются «мыши» : «Дамы» и «Кавалеры».

Важно шествуя с подсвечниками в руках, обойдя круг комнаты, ставят их.

«Кавалеры», раскланявшись, приглашают «Дам» к танцу. Танцуют.

Неожиданно появляется гном, который тут-же спал в кровати (зевая и потягиваясь, удивленно разглядывая всех присутствующих).

Гном (разводя руками) : Нынче в комнате моей-2раза

Поднимая палец вверх: Состоялся бал мышей!

Мыши пляшут еще более энергично и лихо.

Гном: шур-шур, шмыг-шмыг, это правда, эге-гей, состоялся бал мышей!

Разгоняя мышей : А ну-ка кыш!

Мыши разбегаются в разные стороны и гасят свечи, затаившись ждут.

Гном (негромко, таинственно).

Темной ночью без свечей-шур-шур, шмыг-шмыг.

(Мыши перебегают с места на место).

Гном (к зрителям) это правда, э-ге-гей, темной ночью без свечей.

(Вновь звучит музыка, мышата взмахнув лапками, продолжают пляску вокруг Гнома).

Гном (хватается за голову) в пляс пустились 100 мышей (мышата пляшут) шур-шур, шмыг-шмыг.

Гном (жалуется зрителям) это правда э-ге- гей. В пляс пустились 100 мышей.

Мыши танцуют, неожиданно слышится «Мяу»!

Гном: вдруг подкрался кот злодей.

Кот: мур, мур, мурлык (идет осторожно, мурлычит).

Гном: это правда, эге-гей. Вдруг подкрался кот злодей (кот ворчит, шипит,мыши в ужасе замирают.

Кот: мяу, ш-ш-ш.

Гном:(настороженно) 20 выпустил когтей!

Кот: (мурлычет грозно) мур, мур, мурлык.

Мыши:(дрожат от страха). Это правда э-ге-гей! 20 выпустил когтей.

Кот:(готовится к прыжку, мыши в панике).

Гном: вмиг переловил всех мышей! (кот бросается на мышей-те разбегаются кто куда).

Кот: мур, мур, мурлык! (Грозно).

Мыши: (разбегаясь) шур-шур, шмыг-шмыг.

Гном:(потягивается, зевает) Вот так-то!

Подходит к подсвечнику, где горит свеча, задувает и идет спать.

Все герои выходят на поклон.

Дедушка «Молчок» благодарит всех, прощается и обещает еще прийти в гости.