Характеристика воспитанника

Шершнева Ольга
Характеристика воспитанника
▼ Скачать + Заказать документы

ФИО ребенка

Дата рождения «» 20 г.

Адрес регистрации по месту жительства

(населенный пункт, улица, дом, квартира)

Адрес фактического проживания

(населенный пункт, улица, дом, квартира)

Сведения о родителях/законных представителях

Мать: ФИО

контактные данные

Отец ФИО

контактные данные

С кем проживает ребенок С родителями

с родителями, бабушкой, у родственников

Ребенок поступил в детский сад из дома. Адаптация прошла в легкой степени.

В настоящее время посещает младшую группу.

младшую, среднюю, старшую, подготовительную

Публикация «Характеристика воспитанника» размещена в разделах

• Характеристика на ребенка в детском саду. ПМПК
• Темочки

Программа обучения общеразвивающая

общеобразвивающая/адаптированная/оздоровительная

Основная образовательная программа дошкольного образования «Тропинки» под редакцией В. Т. Кудрявцева

учебный комплекс

Форма обучения очная

очная, дистанционная, индивидуальная, индивидуальная с частичным включением и др.

посещает детский сад очень редко. С программой детского сада справляется частично. Ребенок положительно относится к продуктивной деятельности: лепке, аппликации.

Игровая деятельность сформирована в соответствии с возрастом: сооружает постройки, обыгрывая их различными игрушками. Проявляет интерес к подвижным играм, настольно-печатным играм. В игре может использовать предметы заместители, с игрушками действует осмысленно и целенаправленно. Не может принять на себя ведущую игровую роль.

Познавательное развитие сформировано не в соответствии с возрастом, не интересуется окружающим миром, но может рассматривать иллюстрации в книжках, картинки в тематических альбомах.

Навыки самообслуживания и культурно-гигиенические навыки сформированы в соответствии с возрастом: самостоятельно одевается, раздевается, кушает, убирает игрушки ит. д.

Общая моторика соответствует возрасту. Во время прогулки ребенок активно бегает, прыгает.

Мелкая моторика развита не достаточно. (держит карандаш в кулаке, неуверенно).Ведущая рука правая.

На занятиях Максим может проявлять заинтересованность в совместной деятельности детей и взрослого, выполнять совместные задания, если преобладает хорошее настроение. Темп работы неравномерный, может отвлекаться по различным причинам: часто устает, реагирует на внешние факторы, тем самым требует смены вида деятельности На поставленные вопросы может отвечать с помощью жестов и пантомимики (кивок головы, указательные жесты) Помощь взрослого, принимает в зависимости от ситуации (настроения).Старается довести начатое до конца в условиях контроля и стимуляции педагога.

Речь не соответствует возрастной норме: речь не активна, не вступает в диалог как со сверстниками. так и со взрослыми, не использует для коммуникации. Не отвечает на занятиях, не может формулировать свои мысли и просьбы. Речь труднопонимаема, есть проблемы в звукопроизношении, Пассивный словарь преобладает над активным. Состояние активного словаря характеризуется бедностью употребляемых слов.

Отношение сверстников к ребенку положительное. Нарушения дисциплины случаются. Может проявлять агрессию.

Родители проявляют интерес к жизни ребенка в саду, интересуются успехами, поведением в группе. О проблемах речи ребенка родители осведомлены.

Характеристика составлена с целью прохождения ТПМПК.

«» 20 г.

Воспитатель

подпись расшифровка подписи

МП подпись расшифровка подписи

С характеристикой ознакомлен (а)

подпись расшифровка подписи