Конспект игры «Где же Олечка?! Где Оля?»

Татьяна Сергеевна Никитина
Конспект игры «Где же Олечка?! Где Оля?»
▼ Скачать + Заказать документы

«Где же Олечка?! Где Оля?»

0. «ГДЕ ОЛЯ?»

Дидактическая игра

Программное содержание

Учить детей использовать в речи предлоги.

Учить слушать поэтическое произведение без наглядного сопровождения, отвечать на простейшие вопросы.

Развивать внимание, память.

Воспитывать интерес к играм с куклой.

Индивидуальная работа.

Предварительная работа

Игры с куклой, дидактические игры на развитие грамматического строя речи в повседневной жизни индивидуально. Приготовить куклу Олю.

Публикация «Конспект игры „Где же Олечка?! Где Оля?“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Темочки

Ход занятия

Педагог. Дети, к нам в гости хотела прийти кукла Оля. Почему-то ее нет? Заигралась, наверное. Может в прятки играет? Придется ее искать. Читает стихотворение «Прятки» 3. Александровой.

Оленька играет в прятки,

Где искать ее, ребятки?

Заглянули под кровать —

Под кроватью не видать.

— Где ты, Оля, далеко ли?

Мы соскучились без Оли!

И за дверью Оли нету,

И не видно за буфетом,

И на кухне под столом

Олю тоже не найдем.

Оля прячется за креслом:

«Нет, играть неинтересно.

Вдруг забудут, не найдут?»

— Где ты, Оленька?

— Я тут!

Появляется Оля.

Оля. В какую игру я играла? — В прятки. Правильно!

— А где я пряталась? — Дети с помощью педагога вспоминают и

говорят хором и индивидуально: под кроватью, за дверью, за буфетом,

на кухне, под столом, за креслом. Меня нашли? — Нет. Я сама вышла.

Педагог. Что сказала Оля? — Я тут. Давайте и мы так поиграем

с Олей. Она будет прятаться, а мы будем ее искать и говорить,

куда она спряталась. Дети переходят в кукольный уголок и садятся

на ковер. Педагог прячет куклу за мебелью, а дети говорят, куда

она спряталась, называя слово с предлогом. Педагог задает вопрос,

обращаясь к конкретному ребенку, а потом ответ повторяют все

хором. Молодцы! Везде Олю находили: под столом, за диваном,

под кроватью!

Поиграем с Олей в другую игру — «Догоню». Мы с Оленькой

будем вас догонять, а вы убегайте. Педагог приговаривает — «догоню, догоню» и с куклой догоняет детей. Игра повторяется 2—3 раза.