Формирование элементарных математических представлений у детей старшего дошкольного возраста через включение ТРИЗ технологии
Соболева Ирина
Формирование элементарных математических представлений у детей старшего дошкольного возраста через включение ТРИЗ технологии
▼ Скачать + Заказать документы
Каждый ребенок изначально талантлив и даже гениален, но его надо научить ориентироваться в современном мире, чтобы при минимуме затрат достичь максимум эффекта. Г. С. Альтшуллер
Стремление применять технологии, эффективно развивающие интеллектуальные и творческие способности ребёнка, – характерная особенность современной методики математического развития. Оно не сводится к тому, чтобы научить дошкольника считать, измерять и решать арифметические задачи. Это еще и развитие способности видеть, нестандартно мыслить, открывать в окружающем мире свойства, отношения, зависимости, умения их «конструировать» предметами, знаками и словами.
Публикация «Формирование элементарных математических представлений у детей старшего дошкольного возраста через включение ТРИЗ технологии» размещена в разделах
В презентации представлены различные методы и приемы ТРИЗ-технологии для формирования элементарных математических представлений у детей старшего дошкольного возраста.
-Круги Луллия
-игра "Да-нет"ка
-метод мозгового штурма- игра "Хорошо-плохо"
-Моделирование
-игра "Причина-следствие"
- карточки Торенса
- волшебники-преобразователи
-морфологические таблицы и др.
Публикации по теме:
Формирование математических представлений у детей старшего дошкольного возраста с помощью палочек Кюизенера
Актуальность Одна из важнейших задач воспитания маленького человека – развитие его ума, формирование таких мыслительных умений и способностей,.
Формирование элементарных математических представлений через игру «Математическое поле чудес»
Цель: Воспитывать у детей стойкий интерес к математике, способствовать формированию мыслительных операций, развитию речи, умению аргументировать.
Формирование элементарных математических представлений детей 3–4 лет посредством дидактических игр (из опыта работы)
«Формирование элементарных математических представлений детей 3-4 лет через дидактические игры» из опыта работы. Новикова Галия Фаритовна.
Формирование элементарных математических представлений детей среднего дошкольного возраста с помощью интерактивного плаката
Н. Ю. Сунцова, Е. А. Олейник, О. В. Толстых, МБДОУ ДС № 66 «Журавушка» (г. Старый Оскол) Аннотация: В статье рассмотрен современный подход.
Формирование элементарных математических представлений у детей младшего дошкольного возраста «Нарисую я картинку»
Формирование элементарных математических представлений у детей младшего дошкольного возраста на тему: «Нарисую я картинку». Авторы: воспитатель.
Формирование элементарных математических представлений у детей среднего дошкольного возраста
• Задачи: 1. Познакомить с порядковым счетом до 5. 2. Учить правильно называть порядковые навыки счета. 3. Закреплять навыки счета. 4. Упражнять.
Фотоотчет «Из опыта работы по теме «Развитие речи через формирование элементарных математических представлений»
Речевое развитие ребенка показывает уровень развития мышления. Общеизвестно, что память ребенка избирательна. Она вбирает в себя только.
Картотека дидактических игр для развития элементарных математических представлений детей дошкольного возраста
Методическая разработкаКартотека дидактических игр по формированию элементарных математических представлений «Ориентировка в пространстве».
Линейный календарь как способ развития у детей дошкольного возраста элементарных математических представлений
Цель: формирование у детей дошкольного возраста элементарных математических представлений. Задачи: - Дать детям элементарные представления.
Формирование элементарных математических представлений с детьми раннего возраста
ФЭМП- Это мощный фактор интеллектуального развития ребенка, формирование его познавательных и творческих способностей. Поэтому уже с самого.
