Досуг «Путешествие в страну Здоровей-ка» в младшей группе

Кристина Быкова
Досуг «Путешествие в страну Здоровей-ка» в младшей группе
▼ Скачать + Заказать документы

Досуг «Путешествие в страну Здоровей-ка»

(с использованием здоровьесберегающих технологий, ТРИЗ)

Автор-разработчик: Быкова Кристина Павловна, воспитатель ГБДОУ детский сад № 73 Приморского района Санкт-Петербурга.

Возрастная адресованность: воспитанники младшей группы общеразвивающей направленности.

Длительность мероприятния: 15 минут.

Цель: способствовать формированию у детей представлений о здоровом образе жизни.

Педагогический замысел:

• Совершенствовать коммуникативные навыки;

Публикация «Досуг „Путешествие в страну Здоровей-ка“ в младшей группе» размещена в разделах

• ЗОЖ, здоровье. Cценарии развлечений, праздники
• ЗОЖ, здоровье. Все о здоровье для детей
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Темочки

• Формировать знания о необходимости правильного питания;

• Способствовать повышению интереса к физическим упражнениям.

Предварительная работа: беседы «Что такое здоровье?», «Полезная и здоровая пища»; чтение художественной литературы: К. Чуковский «Мойдодыр», «Айболит», «Федорино горе», Проведение сюжетно-ролевых игр:" Поликлиника","Больница".

Материально-техническое обеспечение: коробка, шарик, письмо, муляжи (овощи, фрукты, следы, обручи, туннель, корзины, яблоки.

Примерный ход совместной деятельности:

I. Вводная часть

Воспитатель сообщает детям, что по приходу в группу под дверью лежала посылка.

Воспитатель: «Ребята интересно, а кто же прислал посылку на коробке ничего не написано. Давайте её откроем и посмотри от кого же она? (открывают коробку, из которой вылетает воздушный шарик, к которому прикреплено письмо) Давайте же узнаем кто нам его написал.»

Воспитатель читает письмо

«Дорогие, ребята, пишут вам жители страны Здоровейка. Мы много слышали о том, что все вы умные и смелые. Мы приглашаем вас в нашу страну, где вам предстоит выполнить задания. Выполнив эти задания, вы получите награду. Вас ждёт увлекательное и занимательное путешествие!»

Воспитатель: «Ребята готовы отправиться в путешествие? (Ответы детей)»

II. Основная часть

Воспитатель: «Отправляемся, чтобы нам туда дойти надо по следам идти.»

Дети строятся в колонну по одному. Ходьба на носках, на пятках, руки на поясе

Воспитатель: «Вот и первое задание посмотрите жители страны собрали урожай, но надо разобрать его на две корзины фрукты и овощи.»

Дети раскладывают в корзины

Воспитатель: «Молодцы ребята мы справились с заданием. Что бы быть здоровым и не болеть нам нужно правильно питаться. Идем дальше, но надо пройти через эти обручи.»

Дети прыгаю в обручи

Воспитатель: «Следующие задание — это загадки. Вы умеете их отгадывать? (Ответы детей)

1. Ускользает как живое,

Но не выпущу его я.

Белой пеной пениться,

Руки мыть не лениться.

(Мыло)

2. Хвостик из кости,

А на спинке щетинка.

(Зубная щетка)

3. Все она по волосам

Ходит тут и ходит там.

Где проходит не спеша,

Там прическа хороша.

(Расческа)

4. Она пушиста и мягка,

По спине гулять пошла.

Собирается она

Вымыть спинку добела.

(Мочалка)

5. Кто нам самый лучший друг,

Смоет грязь с лица и рук.

(Вода)

Воспитатель: «Ребята. для чего нам нужны эти предметы? (Ответы детей). А для чего это нужно? (Ответы детей)

Воспитатель: «Двигаемся дальше, нам надо проползти через этот туннель. Теперь предлагаю вам отдохнуть немного.»

Физкультминутка «А теперь на месте шаг»

А теперь на месте шаг.

Выше ноги! Стой, раз, два! (Ходьба на месте.)

Плечи выше поднимаем,

А потом их опускаем. (Поднимать и опускать плечи.)

Руки перед грудью ставим

И рывки мы выполняем. (Руки перед грудью, рывки руками.)

Десять раз подпрыгнуть нужно,

Скачем выше, скачем дружно! (Прыжки на месте.)

Мы колени поднимаем —

Шаг на месте выполняем. (Ходьба на месте.)

От души мы потянулись, (Потягивания — руки вверх и в стороны.)

И на место вновь вернулись. (Дети садятся.)

Воспитатель: «Жители страны нам приготовили задание игру»

Игра называется "Да, Нет".

Слушайте внимательно,

Делайте старательно.

Если мой совет хороший,

Вы похлопайте в ладоши.

На неправильный совет

Вы потопайте - нет, нет!

День за днем, и раз за разом,

Зубы чистить в день два раза

Очень нужно всем детишкам,

И девчонкам и мальчишкам.

И зубки не будут болеть,

А будут блестеть и белеть!. (дети хлопают)

Руки мыть не надо детям

С мылом пенным и теплой водой,

После сада и после прогулки,

А особенно перед едой.. (топают - нет, нет)

Постоянно нужно есть,

Для здоровья важно:

Фрукты, овощи, омлет,

Творог, простоквашу. (дети хлопают)

Не грызите лист капустный,

Он совсем, совсем невкусный.

Лучше ешьте шоколад,

Вафли, сахар, мармелад. (топают - нет, нет)

Ванне с пенной ароматной,

Будем перед сном плескаться!

Это очень помогает

Организму закаляться. (дети хлопают)

Зубы вы почистили

И идите спать.

Захватите булочку

Сладкую в кровать. (топают - нет, нет)

Правила здоровья не забывать

Их ежедневно соблюдать.

Здоровьем надо дорожить,

Чтоб счастливо на свете жить. (дети хлопают)

Воспитатель: «Какие вы молодцы.»

III. Заключительная часть

Воспитатель: «Жители страны Здоровейка убедились, что вы сильные и умные. Они для вас приготовили сюрприз»

В посылки лежала корзина с яблоками,воспитатель раздаёт их детям.