Дополнительная общеразвивающая программа художественной направленности «Волшебное тесто»

Людмила Таранова
Дополнительная общеразвивающая программа художественной направленности «Волшебное тесто»
▼ Скачать + Заказать документы

Дополнительная общеразвивающая программа художественной направленности

«Волшебное тесто»

муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детский сад комбинированного вида №3

города Лебедянь Липецкой области

Составитель – воспитатель МБДОУ д/с №3

Таранова Людмила Владимировна

Лебедянь - 2016г

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Дополнительная общеразвивающая программа разработана в соответствии со следующими нормативными правовыми документами:

Публикация «Дополнительная общеразвивающая программа художественной направленности „Волшебное тесто“» размещена в разделах

• Поделки. Мастерим с детьми
• Программы образовательные, основные и дополнительные
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» декабрь 2016

Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;

Федеральный закон от 24.07.1998 № 124-ФЗ «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации»;

Приказ Минобрнауки России от 29.08.2013 № 1008 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам»

Постановлением главного государственного санитарного врача РФ от 15.05.2013г. № 26 «Об утверждении СанПин 2.4.1.3049-13 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы ДОО»

Уставом муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения

Актуальность

Актуальность проблемы качества дошкольного образования возрастает с каждым днем. Перед работниками дошкольных образовательных учреждений стоит непростая задача – построить свою работу так, чтобы она не только соответствовала запросам общества, но и обеспечивала сохранение самоценности, неповторимости дошкольного периода детства.

Тестопластика как одно из условий развития гармоничной личности, способной к успешной социализации и обучению в школе.

Практическая значимость

Например :у ребенка развивается__мелкая моторика рук, синхронизация движения ладоней. Этому всему способствует интегрированная система занятий по лепке, аппликации и рисованию. Кроме того, занятия тестопластикой помогают развивать у детей художественно-эстетические способности в соответствии с их возрастными и индивидуальными возможностями.

Цели:

- Познакомить детей с разнообразием пластических материалов (соленое тесто);

- познакомить с его свойствами (пластичность, вязкость, вес, цельность массы, возможностями своего воздействия на материал и на этой основе учить детей;

- видеть основные формы предметов, выделять их яркие и наиболее характерные признаки;

Задачи:

- учить лепить пальцами (не только ладонями) – соединять детали, не прижимая, а тщательно примазывая, их друг к другу; защипывать край формы; вытягивать или оттягивать небольшое количество теста для формирования деталей (хвостиков, крылышек, клювиков);

Отличительные особенности Программы :

Направленность Программы по содержанию является повышением качества дошкольного образования через предметы эстетического цикла.

Например : художественной; по функциональному предназначению - художественно – прикладной; по форме организации - кружковой; по времени реализации – долгосрочной.

Программа разработана на основе методических разработок автора Лыковой И. А. «Цветные ладошки». Новизна программы состоит в том, что ребенок приобретает новый художественно – эстетический образ.

Этапы реализации Программы :

1. Подготовительный этап.

Задачи: создание предметно – развивающей среды:

- подбор художественной и познавательной литературы;

- оформление альбома с иллюстрациями изделий из соленого теста, изготовленных разными способами:

- подбор дидактических игр и упражнений по цветовосприятию, композиции.

Изучение авторских подходов к тестопластике. Подготовка технических средств. Написание рабочей программы.

2. Основной этап.

Задачи: способы раскрашивания изделий из соленого теста;

- сбор информации у взрослых;

- просмотр видеоматериалов;

- оформление альбома с эскизами изделий из соленого теста :

Организация и проведения занятий. Консультации для родителей. Обогащение развивающей среды в группе.

3. Итоговый этап.

Задачи: оформление выставки поделок из соленого теста;

- изготовление поделок из соленого теста для подарков

- оформление памяток для родителей по работе с соленым тестом в домашних условиях совместно с детьми.

Поощрять интерес детей к художественной деятельности.

Оформление выставок регулярно.

Состав группы – постоянный

Набор в группу – свободный

Общее количество обучающихся – 10человек

Общее количество часов – 5 часов 20 минут.

Занятия проводятся 1 раз в неделю во второй половине дня с сентября по май текущего учебного года

Продолжительность занятий – 10 минут

Прогнозируемые результаты :

- должны свободно ориентироваться в умении находить связь между предметами и явлениями окружающего мира и их отображении в лепке;

- самостоятельно выбирать способы создания выразительных образов, используя для этого основные технические приемы;

- работать в сотворчестве с воспитателем и другими коллективами

- получать эмоциональное удовлетворение (например : выставки детских работ в детском саду, творческие отчеты педагога на педсоветах и родительских собраниях, участие детей и педагога в творческих конкурсах различного уровня и т. п.)

Календарный учебный график

УЧЕБНЫЙ ПЛАН

№ Наименование

учебного курса «Изобразительная» Кол-во часов

1 Сентябрь 20 минут

2 Октябрь 40 минут

3 Ноябрь 40 минут

4 Декабрь 40 минут

5 Январь 20 минут

6 Февраль 40 минут

7 Март 40 минут

8 Апрель 40 минут

9 Май 40 минут

Итого: __5__часов _20_ минут

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

УЧЕБНОГО КУРСА «ИЗОБРАЗИТЕЛЬНАЯ (ЛЕПКА)»

Перспективно-тематическое планирование

№ Месяц Тема Кол-во часов

1 Сентябрь Мой веселый, звонкий мяч

Ягодки на тарелочке 10мин

10мин

2 Октябрь Репка на грядке

Мышка – норушка

Грибы на пенёчке 10мин

10мин

20мин

3 Ноябрь Падают, падают листья…

Вот ежик – ни головы,ни ножек

Лесной магазин 10мин

10мин

20мин

4 Декабрь Снеговики играют в снежки

Ёлочка

Новогодние игрушки 10мин

10мин

20 мин

5 Январь Я пеку, пеку, пеку…

Бублики, баранки 10мин

10мин

6 Февраль Я пеку, пеку, пеку

Самолёт

Солнечные лучики…

Баю,баю,засыпай…

10мин

10мин

10мин

10мин

7 Март Сосульки

Букет цветов

Клоун 10мин

20мин

10мин

8 Апрель «Весна-красна пришла!»

Мостик

Птички в гнёздышке

Улитка 10мин

10мин

10мин

10мин

9 Май Рыбки в аквариуме

(коллективная работа) 40мин

Итого: 5 часов 20 мин

Методическое обеспечение Программы

Для целей реализации Программы предусмотрены следующие методы организации образовательного процесса:

- словесный (рассказ, беседа, художественное слово

- иллюстративный (демонстрация иллюстраций, схем, слайдов и т. п.);

- репродуктивный (практическая работа по образцам);

- поисковый (выполнение вариативных заданий);

- творческие (творческие задания);

- исследовательские (исследование свойств пластилина, возможностей использования других материалов);

- игровой.

Работа с детьми проводится в форме организованной образовательной или совместной с детьми деятельности со всей группой детей. При необходимости педагог может провести индивидуальную работу с ребенком группы.

Организованная образовательная деятельность включает в себя вводную бесед, ход занятия, подведение итога.

Для создания благоприятной, эмоциональной атмосферы в организованной образовательной и в совместной с детьми деятельности используются аудиозаписи русских и зарубежных композиторов.

Дидактический материал, используемый в работе с детьми: методические разработки, фотографии, образцы изделий, картотека пальчиковых игр, физкультминуток.

Материально-техническое обеспечение образовательной деятельности:

- мультимедийное оборудование (ноутбук, проектор, экран);

- магнитофон;

- аудиозаписи русских и зарубежных композиторов;

И т. д.

Список литературы:

1. Лыкова И. А. Программа художественного воспитания, обучения и развития детей 2-7 лет; — М. : «КАРАПУЗ-ДИДАКТИКА», 2007. — 144 с.