Многофункциональная дидактическая игра «Собери чудо-урожай» (7 фото)

Галина Махова
Многофункциональная дидактическая игра «Собери чудо-урожай»
▼ Скачать + Заказать документы

МБДОУ д/с №31 п. Ждановский

Дидактическая игра

«Собери чудо-урожай».

Выполнила: воспитатель

Махова Галина Владимировна

Январь 2018 г.

Дидактическая игра

«Собери чудо-урожай».

Темочки:

• Дидактические игры для детей. ВСЕ игры
• Дидактические игры. Проекты
• Овощи. Все на овощную тему для детей
• Овощи. Игры, дидактические пособия
• Урожай
• Темочки

Первоначальной ступенью познания мира является чувственный опыт. Отдельные ощущения, полученные от предмета, суммируются в целостное его восприятие. На основе ощущений и восприятий формируются представления о свойствах предметов, становится возможным их дифференцировать, выделять один из множества других, находить сходства и различия между ними. Если недооценивать знание целенаправленного восприятия, то у детей искажаются представления о предмете, они становятся размытыми, ситуативными. Насколько успешно и самостоятельно ребенок владеет системой сенсорных обследовательских действий, позволяющих ему самостоятельно рассматривать, обследовать предметы для выявления их особенностей, необходимых для достижения результатов в той или иной деятельности, и определяется гармоничное развитие ребенка.

Сенсорное воспитание - это развитие восприятия ребенка и формирование его представлений о внешних свойствах предметов: их форме, цвете, величине, положение в пространстве, и так далее. С восприятия предметов и явлений окружающего мира и начинается познание.

Таким образом, сенсорное развитие детей имеет важное значение. Восприятие и ощущение играют ключевую роль в формировании интеллектуального развития ребенка. Способность воспринимать отдельные свойства и признаки предметов неразрывно связана с развитием речи и мышления ребенка. Важную роль в сенсорном развитии ребенка играют развивающие детские игрушки.

Актуальность данной игры в том, что она имеет развивающее, обучающее и воспитывающее значение. Дидактическую игру «Собери чудо-урожай» можно использовать в различных видах учебных занятий и игровой деятельности детей.

Цели:

1. Стимуляция сенсорных функций.

2. Развитие мелкой моторики.

3. Снятие мышечного и психоэмоционального напряжения.

4. Развитие речи, пополнение активного словарного запаса детей

5. Создание положительного эмоционального фона

6. Развитие дифференцированного восприятия качества предметов

7. Способствует воспитанию самостоятельности и умению взаимодействовать в коллективе.

Материалы для изготовления дидактической игры

«Собери чудо-урожай» :

- пряжа - хлопок (жёлтый, красный, оранжевый, голубой, синий, фиолетовый, зеленый, коричневый ;

-лента контактная;

-мононить, игла;

-наполнитель (холлофайбер);

-крючок ;

-фанера;

-ткань (зеленая, коричневая)

Этапы выполнения работы:

1. Вязание фруктов, овощей, ягод.

2. Вязание грядки

3. Изготовление дерева и обшивание его тканью.

4. Вязание корзин

5. Пришивание контактной ленты к грядке, дереву, овощам, фруктам, ягодам.

1. Вязание фруктов, овощей и ягод.

2. Вязание чудо-грядки

3. Изготовление чудо-дерева и обшивание его тканью.

4. Вязание корзин

5. Пришивание контактной ленты к грядке, дереву, овощам, фруктам, ягодам.

Правила игры:

1. Задание «Подбери по цвету»

Собрать овощи, фрукты, ягоды в подходящие по цвету корзины.

2. Задание «Подбери по форме»

Собрать овощи, фрукты и ягоды круглой формы в одну корзину, овальной в другую, конусовидной (треугольной) в третью.

Усложнение задания (цвет) : собрать овощи, фрукты и ягоды круглой формы в красную корзину, овальной в желтую корзину, конусовидной (треугольной) в зеленую корзину.

3. Задание «Подбери по размеру»

Выбрать среди корзин маленькую(1, средние(5, большую(1).

Самые маленькие овощи, фрукты и ягоды сложить в маленькую корзину, средние в среднюю корзину, большие в большую корзину.

4. Задание «Овощ, фрукт или ягода?»

Собрать все овощи в одну корзину (н-р, в фиолетовую, все фрукты в другую (н-р, в синюю, все ягоды н-р, в оранжевую корзину.

5. Задание «Где растет?

Расположить овощи фрукты и ягоды там, где они растут.

(Овощи на грядке или в грядке, ягода (клубника) на грядке, фрукты на дереве.)