Дидактическая игра по ФЭМП и для развития сенсорных представлений у детей (9 фото)

Вера Семенова
Дидактическая игра по ФЭМП и для развития сенсорных представлений у детей

Дидактическая игра для развития сенсорных представлений у детей (цвет, форма).

Уважаемые коллеги, представляю вашему вниманию дидактическую игру для знакомства и закрепления детьми основных цветов (красный, желтый, синий, зеленый) и геометрических фигур (круг, овал, квадрат, треугольник, прямоугольник). Она представляет собой игровое поле, на котором изображены основные цвета, геометрические фигуры, и карточки с предметами определенного цвета и формы.

Публикация «Дидактическая игра по ФЭМП и для развития сенсорных представлений у детей» размещена в разделах

• Дидактические игры
• Математика. Игры и дидактические пособия по ФЭМП
• Математика. Математические представления, ФЭМП
• Развитие ребенка. Материалы для педагогов
• Сенсорное развитие и воспитание. Сенсорика
• Сенсорные игры
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая авторская дидактическая игра» апрель 2024

На первом этапе работы с данным пособием мы знакомим детей с основными цветами. Сначала мы предлагаем назвать цвет предмета. Если ребенок не знает цвета – знакомим его с цветами и называем сначала картинки одного цвета, потом другого и т. д.

Затем (когда дети запомнили названия цветов) мы предлагаем их распределить картинки в два столбика (отдельно красные предметы, отдельно желтые).

Потом добавляем картинки еще одного цвета и предлагаем то же задание. Только столбиков будет три. И заканчиваем работу, добавляя еще один цвет и увеличивая количество столбиков.

То же мы делаем и с предметами, похожими на определенную геометрическую фигуру, не обращая внимания на цвет. Сначала находим все круглые предметы,

затем треугольные и т. д.

Последним этапом работы с данной игрой является нахождение места каждой картинки на игровом полотне в зависимости от ее формы и цвета. Ребенок называет, что нарисовано на картинке, какого она цвета и формы, и кладет ее в соответствующее окошечко.

Этапы работы можно разделить, включить игровой момент в индивидуальное или фронтальное занятие. А можно проработать все этапы на одном занятии с одним или двумя детьми.