Диагностика педагогического процесса в средней группе

Сусанна Сакунц
Диагностика педагогического процесса в средней группе
▼ Скачать + Заказать документы

Педагогический мониторинг позволяет оперативно отслеживать процесс и динамику образовательной деятельности, и своевременно корректировать ее в случае возможности негативного воздействия на здоровье и психическое развитие ребенка.

Цель мониторинга:выявление степени соответствия результатов деятельности ДОУ требованиям дошкольного образования в соответствии с федеральными государственными требованиями к ООП ДО

Формы проведения педагогической диагностики : индивидуальная, подгрупповая, групповая.

Характеристика группы : 10 девочек и 12 мальчиков

Публикация «Диагностика педагогического процесса в средней группе» размещена в разделах

• Средняя группа
• Темочки

Количество полных семей : 18

Количество неполных семей: 4

Из них:

Рабочие: 8

Служащие: 4

Предприниматели: 4

Домохозяйки, безработные : 6

Имеют высшее образование: 15

1. Знает свои ими и фамилию, име­на родителей

2. Рассматривает иллюст­рированные издания детских книг, проявля­ет интерес к ним

3. Ориентируется в помещениях дет­ского сада, назы­вает свой город

4. Знает и называет некоторые расте­ния и животных, их детенышей, иг­рушки

5. Правильно опреде­ляет количествен­ное соотношение двух групп предме­тов, понимает конкретный смысл слов «больше, «меньше», «столь­ко же»

6. Различает круг, квадрат, треугольник, пред­меты, имеющие углы и круглую форму

7. Умеет группиро­вать предметы но цвету, размеру, форме

8. Понимает смысл обозначения: вверху-внизу, впереди-сзади, слева-справа, на, над- под, верхняя-нижняя. Различает день-ночь, зима-лето