Детско-родительский игровой сеанс «Круг» для детей ОВЗ

каркаева альфира
Детско-родительский игровой сеанс «Круг» для детей ОВЗ
▼ Скачать + Заказать документы

Игровое занятие КРУГ для детей ОВЗ

Тема «Осень. Природные явления»

Цели и задачи занятия КРУГ

Главная цель занятия КРУГ – дать каждому ребенку возможность получить опыт взаимодействия с другими детьми, освоить разные формы такого взаимодействия и, таким образом, почувствовать себя частью коллектива.

Основные задачи занятия:

– создание условий и формирование у детей мотивации к взаимодействию и общению;

Публикация «Детско-родительский игровой сеанс „Круг“ для детей ОВЗ» размещена в разделах

• Круг, овал. Геометрические фигуры
• Работа с Особыми детьми. Дети с особыми возможностями здоровья (ОВЗ)
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» ноябрь 2015

– формирование образа себя через игровое взаимодействие с детьми и взрослыми;

– стимуляция собственной игровой, коммуникативной, речевой активности ребенка;

– развитие произвольной регуляции поведения;

– развитие познавательной сферы: зрительного и слухового внимания, восприятия, памяти и др. ;

– формирование представлений об окружающем мире.

1. Приветствие:

Дети берутся за руки и дружно говорят: «Всем, всем, всем, доброе утро!»

2. игра на зрительно-слуховое восприятие «У меня в руке колокольчик»

Один из ведущих начинает петь песенку под звон колокольчика и передает колокольчик по кругу. Песенка поется для каждого ребенка всеми хором. «У меня в руке колокольчик дам его я *имя ребенка или взрослого*»

3. Ребята, какое сейчас время года? Какие краски осень принесла?

Дети разбирают шарфы, платки красного, желтого, зеленого цветов.

Танец с платками и султанчиками «Дождь» «Разноцветная осень».

Песня «Наступила осень»

Танец на восприятие музыки и умению раскрепощаться и выполнять движения под музыку.

4. игра на подражание. «Здравствуй, осень!»

Здравствуй, осень!

Хорошо, что ты пришла.

У тебя мы, осень, спросим:

Что в подарок принесла?

А вот что!

5. игра на подражание «Белка»

В руках у ведущего мягкая игрушка «Белка» с ярким «волшебным» мешочком, в котором лежат орехи, каштаны, маленькие сосновые шишки. "Белка"

Сидит белка на тележке,

Продает она орешки идет по кругу

Лисичкам - сестричкам, изображают лисичек, достают из мешочка

орешки, каштаны или шишки

Воробьям, изображают лисичек, достают из мешочка

орешки, каштаны или шишки и т. д.

Синичкам,

Лягушатам маленьким,

Мишке косолапому,

Заиньке усатому,

Мышке –норушке.

6. С полученными «подарками» Белки проводится сенсорная игра «Орешек»

Орешек

Мой орешек покатился катают прямо по ладошке

Прямо по дорожке,

Покрутился, покружился катают по кругу

На моей ладошке.

В кулачок орешек – прыг! Левую руку в кулак, прячем в него

орешек

Притаился озорник!

Где орешек покажись,

Кулачок наш разожмись! (С. Елисеева)

7. Ритмическая игра с сильным сенсорным (тактильным) компонентом

«На болоте старый пень»

На болоте старый пень.

Шевелиться ему лень.

Ты, пенек, вставай,

Из болота вылезай,

Кого хочешь, выбирай.

Выбираю…имя

Один ребенок садится в центр круга на пуф. Все остальные участники игры раскачивают его вправо - влево, вперед - назад под слова стихотворения. В конце ребенок, который сидел в кругу, выбирает следующего.

Вариант: вместо стула можно использовать большой мяч, тогда ребенка раскачивают в разные стороны. Но это более сильное вестибулярное воздействие, кроме того, такая игра требует от водящего хорошей координации движений и функции равновесия

8. игра на подражание «Листопад»

Ведущий встает в центр круга, в руках у него осенние листья. Дети поют песню, дуют на листочки, ведущий их подбрасывают, дети собирают. Следующий повтор: в руках у детей собранные листочки, повторяют действия.

Действия под текст песни.

Ветер дует, завывает, руки подняты, раскачиваются, в руках листья

Листья с дерева срывает. Дуют на листочки

Вы, ребята, не зевайте, подбрасывают листья вверх

И листочки собирайте. собирают листья

Игра повторяется до трех раз

9. сенсорная игра «Туча» песня «Виноватая тучка»

Дети накрываются прозрачной синей вуалью. Вуаль «Тучу» держат родители, «туча» двигается и с ней движутся дети (вверх, вниз, в стороны, по кругу)

10. Ритмическое упражнение «Дождик»

Отбивание ритма дождя в убыстряющем темпе палочками по мату.

Капля – раз! Капля – два!

Капли медленно сперва

Стали капли ударять,

Капля каплю догонять.

А потом, потом, потом

Все бегом, бегом, бегом

В ручеек все собрались,

Да под землю унеслись.

(До свиданья, лес густой!

Побежим скорей домой)

11. игра по правилам «Цветные лужи»,

На полу разбрасываются 2 красных и 2 желтых обруча – «лужи»

Дети – капельки двигаются под музыку. Музыка останавливается и под команду: «Капли в красную лужу соберись», дети встают в центр красного обруча.

12. «Огородная – хороводная»

Материал: маски моркови, лука, капусты, игрушки-морковь, капуста, лук, корзинка, руль.

Все встают в круг, в центре круга игрушки : морковь, лук, капуста, руль, машина.

Есть у нас огород хоровод по кругу

Там своя морковь растет показывают руками на ребенка в маске

моркови

Вот такой ширины, руки в стороны

Вот такой вышины руки вверх

Ты морковь сюда спеши ведущий выводит ребенка в центр круга

И немного попляши, танцуют, другие дети хлопают

А потом не зевай кладет игрушку морковь в корзину

И в корзинку полезай

Все действия повторяются с луком и капустой

Ты, шофер, сюда спеши ведущий выводит ребенка в круг и подает

ему руль

И немного попляши, танцует с ним

А потом не зевай, все участвующие, берутся друг за друга

Увози наш урожай. «Шофер, управляемый ведущим, движется по кругу, все остальные движутся за ними, последний взрослый забирает корзину с овощами.

13. Релакс: П. И. Чайковский «Времена года. Осень. Октябрь»

Дети удобно располагаются на подушках, больших мягких игрушках и отдыхают, слушая музыку.

14. Окончание КРУГа. Все участники встают в тесный, маленький круг, берутся за руки, расходясь, опуская руки, говорят: «До-сви-да-ния!»