Проведение экспериментальной деятельности с детьми через игры «Разноцветное лото. Волшебная палитра»

Стенина Кристина
Проведение экспериментальной деятельности с детьми через игры «Разноцветное лото. Волшебная палитра»
▼ Скачать + Заказать документы

Всем взрослым хорошо известно, что мир наполнен множеством цветов и их оттенков, но маленькие дети детсадовского возраста даже не подозревают об этом разнообразии цветов до тех пор, пока им об этом не расскажут и не покажут.

Цвета есть раздражающие и успокаивающие, кричащие, спорящие друг с другом и

живущие ласково один возле другого. В их борьбе или согласии и есть воздействие цвета на человека через чувство зрения».

К. Петров-Водкин – художник.

Наука и техника изучения цветовых вариаций с ребенком, или же с начинающим художником называется цветоведением.

Публикация «Проведение экспериментальной деятельности с детьми через игры „Разноцветное лото, Волшебная палитра“» размещена в разделах

• Дидактические игры
• Игры для детей
• Исследовательская и экспериментальная деятельность
• Лото. Настольная игра своими руками
• Опытно - экспериментальная деятельность
• Опыты и эксперименты. Конспекты занятий, НОД
• Цвет. Изучаем цвета, цветовосприятие
• Темочки

Чтобы объяснить ребенку количество и названия цветов необходимо как следует подготовиться, для чего понадобиться запастись следующими подручными материалами:

• Цветной бумагой и карандашами;

• Красками;

• Цветными кубиками, или частями конструктора;

Основные средства художественной выразительности: цвет, фактура.

Для того чтобы объяснить названия и количество цветов девочке можно попробовать купить разноцветные бантики, или заколки, мальчик вероятнее всего лучше усвоит цвета на примере машинок. При помощи игрушек занятия по изучению цветов с детьми получаться веселыми и интересными.

Цветоведение для детей. С чего начать?

Изучать цветоведение с детьми следует начать с рассказа о том, что людей на протяжении всей их жизни окружают цвета, в качестве примера можно попросить ребенка назвать цвет одежды, которая на данный момент на них надета. Если ребенок справиться с этим заданием, необходимо продолжить рассказ и пояснить, что чистых цветов всего три, ими считаются желтый, красный и синий.

А остальные же цвета являются составными.

Также можно воспользоваться цветовыми кругами.

Продолжив занятие необходимо сказать, что кроме основных цветов существуют дополнительные цвета.

Важно объяснить ребенку, что цвета бывают теплые и холодные.

Обучение основам цветоведения детей нужно начать с игры. Большой популярность пользуются дидактические игры.

Организация дидактической игры осуществляется в трех направлениях:

1. подготовка к проведению дидактической игры;

2. проведение дидактической игры;

3. анализ игры.

Задания по цветоведению для детей

Повторив с детьми названия цветов несколько раз, а также по возможности просмотрев дополнительно обучающие мультики, которые легко найти в интернете, воспитатель, или же родитель должен предложить малышам поработать с цветами самостоятельно, используя несколько приведенных заданий по цветоведению, которые вы видите на слайдах.

Также детям следует в обязательном порядке предложить попробовать себя в составлении собственных цветов при помощи кисточек и красок. Мама, или воспитатель может дать задание на получение оранжевого, сиреневого, розового и других цветов.

Важно пояснить детям, что цвет красок зависит от того, как много воды они в них добавят, чем больше, тем светлее получится оттенок.

В дальнейшем предложите ребенку составить цветовой круг начиная с основных цветов постепенно добавляя новые цвета для более плавного перехода.

Закончить игру, или занятие по изучению цветов можно с похвалы в адрес наиболее удачно выполненных заданий и рисунков.

В результате нашей работы:

Дети стали лучше различать холодные и теплые цвета;

2. Узнают и различают близкие цвета;

3. Различают оттенки одного цвета;

4. Различают оттенки темнее или светлее заданного цвета;

5. Значительно обогатился словарный запас слов.

Очень важно, чтобы изучение цветоведения проходило в непринужденной атмосфере, вполне возможно организовать преподавание основ цветоведения для детей на улице, где большое количество цветовых оттенков позволит более полно и доступно пояснить их значение и наименование детям.