Чтение сказки «Снегурушка и лиса» во второй младшей группе

Светлана Болеева
Чтение сказки «Снегурушка и лиса» во второй младшей группе
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: познакомить детей с русской народной сказкой "Снегурушка и лиса", с образом лисы (отличным от лисиц их других сказок, помочь вспомнить ранее прочитанные сказки. Упражнять в выразительном чтении отрывка – причитания Снегурушки. Воспитывать бережное отношение к фольклору русского народа.

Материал: декорации – елочки, атрибуты – колобок, петушок

Литература: книга "Занятия по развитию речи" стр. 49-50, занятие 1 (декабрь).

Словарная работа: лукавая, причитания.

Ход занятия:

Воспитатель переодевшись в лису.

Публикация «Чтение сказки „Снегурушка и лиса“ во второй младшей группе» размещена в разделах

• Зима. Конспекты занятий по развитию речи
• Лиса, лисичка. Литература, сказки о лисе для детей
• Темочки

-Шла лисичка по дорожке ля-ля-ля нашла. ой, кто это к нам в лес пожаловал? Да это же дети, да какие хорошенькие и пригожие. Здравствуйте, дети!

-а вы меня узнали? Как меня зовут?

-а как еще меня в сказках зовут?

-хорошо, вижу я, что вы знаете сказки.

-ой. Что-то мой лисий нос почуял, какой-то знакомый запах. Я сейчас проверю.

- что-то здесь в этом платочке есть. А что это, вы должны отгадать!

На окошке он студился

По дорожке он катился

Из муки он был печен

На сметане был мешен

Был он весел, был он смел

И в пути он песню пел.

-как называется сказка?

-Кто повстречался ему на пути?

- Какую песенку пел Колобок?

-что сделала с ним лиса?

-молодцы, хорошо знаете сказку.

-а теперь мое лисье ухо что-то почувствовало. Я сейчас это мигом проверю.

-да это какой-то музыкальный инструмент. Интересно, как он называется?

-а из какой же он сказки?

-кто жил в домике? Что делал кот и петух?

-что сделала лиса с петухом?

-какую песенку она ему пела?

- кто выручил петуха? И как?

-какую песенку пел кот?

-а какая лисичка была в этой сказке?

-И эту сказку вы хорошо знаете!

-а может вы еще знаете, кто живет в лесу?

-давайте погуляем и поиграем.

Физминутка, чистоговорка

Большие ноги шли по дороге.

Попрыгаем как зайцы

Походим как медведи

Путаем следы как лиса

Полетаем как воробьи

Вырастем как большие деревья

И станем маленькие как елочки.

Понравилось вам гулять? За то, что вы хорошо знаете сказки, я хочу вас познакомить и рассказать новую сказку про меня. Хотите послушать?

Не во всех русских народных сказках, кстати, кто написал русские сказки? – я хитрая, лукавая и обманщица. В сказке "Снегурушка и лиса", которую я хочу вам сейчас рассказать, я совсем другая. Хотите убедиться в этом?

-чтение сказки.

-характеристика лисы

-хоровые и индивидуальные упражнения на проговаривание звукосочетания "ау" и выразительное воспроизведение причитания "Ау-ау, Снегурушка, Ау-ау, голубушка"

-анализ занятия.