 | Александра Георгиева. Блог
|
У пользователя пока нет публикаций.
МААМ-темочки: Сказка. Конспекты занятий по сказкам
|
Цель: • Систематизировать знания детей о сказках; • Прививать любовь к устному народному творчеству, к героям сказок; • Формировать умение логически мыслить, развивать воображение, внимание, желание творчески работать; • ЗКР. Упражнять в умении, регулировать силу... |
|
Конспект комплексного занятия по формированию математических представлений через сказку «Репка» в первой младшей группе. Задачи: Образовательные: закрепляем знания детей об овощах, особенностях внешнего вида; упражнять в узнавании реальных изображений и... |
|
Конспект комплексного занятия по ФЭМП с элементами экспериментирования по мотивам сказки «Заюшкина избушка» с детьми младшего дошкольного возраста. Задачи: Образовательные: познакомить детей с понятиями длинный и короткий; со свойствами воды и снега; закрепить... |
Сказка. Конспекты занятий по сказкам
|
Тема: «Мир сказок и чудес» Задачи: Воспитывать у детей интерес к художественной литературе. Учить детей понимать эмоциональное и образное содержание сказки, её идею. Развивать образность речи; упражнять в умении отгадывать загадки. Упражнять в умении... |
|
Тема: пересказ – инсценировка сказки «Теремок» в пересказе М. Булатова с применением ИКТ. Цели:[/b] развивать и активизировать словарный запас детей; учить детей пересказывать рассказ, используя предметные картинки; учить детей пересказывать текст подробно, точно... |
 |
|
Цель занятия; Совершенствование произносительной стороны речи. Задачи: 1. Коррекционно-образовательные: -Закреплять умение согласовывать числительные с существительными; - Закреплять навык употребления предлогов около, за, из-за - Учить соотносить слово с... |
 |
|
Программное содержание: Закреплять представление детей о цветах: зеленый, красный, желтый. Учить распознавать цвет в окружающих предметах. Формировать пространственные ориентировки. Развивать зрительное внимание, восприятие, мелкую моторику. Активизировать... |
|
Цель: Формировать умение обследовать форму осязательно-двигательным путем. Закреплять умение определять, где один предмет, где много, выражать результаты определения в речи. Развивать умение сравнивать знакомые предметы по величине, обозначать словами... |
Популярное из нового
Зима — отличное время для прогулок. |
При гололеде значительно повышается риск получения уличных травм. |
Горячие темочки
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Лучшее из нового
Новые публикации
«Мой дом». Коррекционное занятие по ориентировке в...
26 ноября 2024 в 10:34
Конспект открытого занятия в старшей группе по...
26 ноября 2024 в 10:33
Сценарий Новогоднего утренника в средней группе «Цирк...
26 ноября 2024 в 10:30
Влияние мелкой моторики рук на развитие речи у детей...
26 ноября 2024 в 10:30
«Тактильные игры с желе для развития чувственного...
26 ноября 2024 в 10:28
МААМ в соцсетях
   |
