 | Малеева Надежда. Блог
|
У пользователя пока нет публикаций.
МААМ-темочки: Программы образовательные, основные и дополнительные
|
Подготовительная группа Задачи художественно-творческого развития детей 6-7 лет • Совершенствовать тех¬нику рисования гуашевыми и акварельными красками ( свободно экспериментировать, смешивая разные краски для получения задуманных цветов и оттенков. • Продолжать... |
|
Пояснительная записка Речевое развитие происходит в процессе предметной, познавательной, коммуникативной деятельности, игры. Театрализованная деятельность является разновидностью ведущей ( игровой) деятельности, а значит, оказывает влияние на развитие детей... |
|
Средняя группа Задачи художественно-творческого развития детей 4-5 лет • Учить детей создавать с натуры или по представлению образы и простые сюжеты, передавая основные признаки изображаемых объектов, их структуру и цвет; • Помогать восприни¬мать и более точно... |
Программы образовательные, основные и дополнительные
|
П Р О Г Р А М М А По предмету «Родной край» Для детей 5 лет СОСТАВИТЕЛЬ: Педагог дополнительного образования Л. Г. Чепенко Пояснительная записка Современное общество характеризуется ростом национального самосознания, стремлением понять и познать... |
|
Старшая группа Задачи художественно-творческого развития детей 5-6 лет • Совершенствовать тех¬нику рисования гуашевыми красками ( смешивать краски, чтобы получать новые цвета и оттенки. • Легко, уверенно пользоваться кистью - умело проводить линии в раз¬ных... |
|
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Программа «Тештине» предназначена для организации работы по обучению детей 4-5 лет одному из мордовских языков ( эрзянскому) в условиях русскоязычного дошкольного учреждения. Направленность программы. Направленность дополнительной... |
|
Пояснительная записка. Дошкольное детство – важнейший период становления личности человека, когда закладываются нравственные основы гражданских качеств, взгляды и жизненные позиции, формируются первые представления детей об окружающем мире, обществе и культуре.... |
|
2. Содержание логопедической работы 2. 1. Система работы учителя-логопеда Учебный год в группе компенсирующей направленности для детей с интеллектуальной недостаточностью начинается первого сентября, длится девять месяцев ( по 30 июня) и условно делится на три... |
|
3. Планируемые результаты освоения программы Педагогические ориентиры • Преодолеть речевой и неречевой негативизм у детей, формировать эмоциональный контакт с окружающими, развивать положительное отношение детей к занятиям. • Развивать когнитивные предпосылки... |
|
СОДЕРЖАНИЕ 1. Пояснительная записка 2. Задачи художественно- творческого развития детей 3-4 лет 3. Перспективное тематическое планирование занятий в младшей группе 4. Педагогическая диагностика 5. Список репродукций и предметов искусства для рассматривания... |
Популярное из нового
4 декабря — это специальный день, когда принято писать письма Деду Морозу. |
Ежегодно 3 декабря отмечается Международный день инвалидов
|
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Лучшее из нового
Новые публикации
Сценарий осеннего утренника «Осенняя ярмарка» (старшая...
2 декабря 2024 в 11:02
«Дыхательная гимнастика»
2 декабря 2024 в 11:02
Конспект сюжетно-ролевой игры в старшей группе по теме:...
2 декабря 2024 в 10:55
«Развитие речи на занятиях по физкультуре в ДОУ.»...
2 декабря 2024 в 10:55
Фотоотчет «Неделя психологии в ДОУ»
2 декабря 2024 в 10:51
МААМ в соцсетях
   |
