 | Марина Бочкарева. Блог
|
У пользователя пока нет публикаций.
МААМ-темочки: Картотека игр для детей: дидактические, подвижные, народные...
|
Картотека дидактических игр по развивающей стене « Мир вокруг нас». «Поиграем с солнышком». Цель : развивать мелкую моторику рук. Задачи: развивать речь, закрепить знания о цвете, научить определять эмоциональное настроение. Ход: воспитатель предлагаем ребёнку... |
|
Картотека игр "Навыки коммуникативного общения". ИГРА «НАЙ ДИ ТРИ ОТЛИЧИЯ». Цель: Отработка навыков наблюдения, установление контактов в общении. Инструкция: встаньте друг против друга, в течении одной минуты партнеры внимательно смотрят друг на друга, стараясь... |
|
Картотека игр – экспериментов ( младший дошкольный возраст) Рисовальнички Цель: вызвать желание рисовать на мокром листе, выяснить что краски смешиваются, а не имеют чёткой границы, получаются новые цвета. Материал: большой лист бумаги для акварели, смоченный... |
Картотека игр для детей: дидактические, подвижные, народные...
|
Картотека дидактических игр для формирования у детей дошкольного возраста интереса к людям разных профессий. Разработала воспитатель МБДОУ № 12 Гиль Светлана Александровна, г. Кировск, Мурманской обл. Игра - инсценировка «Сварим суп из овощей», Цель:... |
|
«Где звенит? » Дети стоят лицом к стене. Младший воспитатель прячется в другом конце комнаты и звонит в колокольчик ( погремушку. Воспитатель говорит детям: «Послушайте, где звенит, и найдите колокольчик». Когда дети находят колокольчик ( погремушку, воспитатель... |
|
Релаксационные игры как способ снятия психоэмоционального напряжения у детей раннего возраста. ( подборка игр для детей раннего возраста. 1. Игры на основе нервно-мышечной релаксации. « Муравей» Цель: снять эмоциональное напряжение.... |
|
Данный материал могут использовать в своей работе логопеды, воспитатели детских садов. Использование данного материала предоставляет педагогу разнообразные возможности в плане повышения мотивации к занятиям, преодоления негативизма, развития зрительно-моторной... |
|
1. «Кто что ест? » ( Собака, кошка, мышка, корова, коза) 2. «Поручения» -Умываем куклу водичкой и проговариваем «Водичка, водичка, умой кукле личико». Вытираем лицо куклы полотенцем. -Укладываем куклу в кроватку и напеваем: «Баю-баю-баю-бай! ». -Покатаем игрушку... |
 |
 |
Популярное из нового
Зима — отличное время для прогулок. |
При гололеде значительно повышается риск получения уличных травм. |
Горячие темочки
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Лучшее из нового
Новые публикации
Конспект образовательной деятельности по области:...
26 ноября 2024 в 23:36
Конспект коррекционного занятия по развитию зрительного...
26 ноября 2024 в 23:28
Урок русского языка
26 ноября 2024 в 23:16
Методическая разработка. Лэпбук «Математический рюкзачок»
26 ноября 2024 в 23:08
В помощь логопеду. Организация логопедической помощи в...
26 ноября 2024 в 23:01
МААМ в соцсетях
   |
![Конспект занятия по речевому развитию «Звуки [М]-[М’] и буква М» с детьми старшего дошкольного возраста](/upload/zoloto/1794857.jpg)
