 | Ирина Жегалина. Блог
|
У пользователя пока нет публикаций.
МААМ-темочки: ОНР. Конспекты занятий
|
Цели: - Продолжать учить составлять описательный рассказ по предложенной схеме на тему “Транспорт”. - Совершенствовать слоговую структуру слова; развивать общую моторику, долговременную память и зрительное внимание. - Воспитывать умение слушать товарища,... |
|
Тип: занятие по применению новых знаний в условиях решения практических задач. Вид: занятие по формированию лексико-грамматических средств языка. Продолжительность: 30 минут. Возраст: 6 лет. Вид речевого нарушения: ОНР 111 уровня. Состав группы: 14 мальчиков, 2... |
|
Коррекционно-образовательные цели: знакомить со звуком «И». Правильная артикуляция звука «И». Уметь определять место звука в словах. Расширять и уточнять словарный запас по теме; обогащать речь относительными прилагательными; употреблять существительные во... |
ОНР. Конспекты занятий
|
Конспект занятия по формированию лексико – грамматических средств языка в средней группе для детей с общим недоразвитием речи, с использованием заданий на развитие мелкой моторики пальцев рук. Лексическая тема: «Животные наших лесов» Задачи: 1. Активизациия словаря... |
|
Нод с детьми средней группы с ОНР. Тема: Инсценировка стихотворения кубанской поэтессы В. Бардадым «Дежурный» из сборника «Хозяюшка». Программное содержание: Формировать умение передавать текст небольшого произведения, принимая участие в совместной инсценировке.... |
|
Тема: “Волшебный мир цветов”. Цели и задачи: • развитие сплоченности, группового взаимодействия, коммуникативных навыков; • обучение навыкам снятия нервно-психического напряжения, агрессивности; • развитие произвольного внимания, слухового и зрительного восприятия;... |
|
Цели  Развитие подвижности органов артикуляции  Развитие умения прислушиваться  Развитие сукцессивной функции: умение определять последовательность в ряду  Знакомство с речевыми звуками  Развитие... |
|
ЦЕЛЬ: 1. Познакомить родителей с нетрадиционными приемами, используемыми в работе с детьми по развитию мелкой моторики и координации движений рук. 2. Формировать умение автоматизировать звук Ш в слогах, словах, стихах. 3. Вовлечь родителей в жизнь детского сада и... |
 |
|
Тема занятия «Гласные звуки А, О, У, И, Ы». Задачи: - коррекционно-образовательные: учить детей давать сравнительную характеристику звукам А, О, У, И, Ы; - коррекционно-развивающие: закреплять понятия «гласный звук», «звук»; - закреплять понятие о месте звука в... |
Календарь
|
01 февраля 2025 суббота
Последний месяц зимушки — февраль.  02 февраля 2025 воскресенье
Вот ёжик — ни головы, ни ножек!
 Победа в Сталинградской битве!
 Знакомимся с таинственным миром болот! * |
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Лучшее из нового
Новые публикации
Методическая разработка на тему: «Патриотическое воспитание...
31 января 2025 в 07:04
Консультация для родителей «Агрессия у ребенка»
31 января 2025 в 06:53
«Путешествие в сказке «Колобок». Конспект занятия по ФЭМП в...
31 января 2025 в 06:39
«Моя семья». Занятие по развитию речи в средней группе
31 января 2025 в 06:27
«Блокада Ленинграда». Сценарий тематического спортивного...
31 января 2025 в 06:20
МААМ в соцсетях
   |
![«Шторы. Найди пару». Логопедическая дидактическая игра по автоматизации звука [Ш]](/upload/zoloto/1820330.jpg)
