 | Гузова Светлана Павловна. Блог
|
У пользователя пока нет публикаций.
МААМ-темочки: Игры для детей
|
Как часто родители слышат от своих детей знакомую просьбу: «Мама, папа, поиграйте со мной! » И сколько радости получают малыши, когда взрослые, преодолевая усталость, занятость, отложив в сторону домаш¬ние дела, соглашаются поиграть. Од-нако игра для ребенка — это не... |
 |
 |
Игры для детей.
|
«Использование игры ДОББЛЬ в работе с детьми дошкольного возраста» Дошкольное детство - короткий, но важный период становления личности. В эти годы ребенок приобретает первоначальные знания об окружающей жизни, у него начинает формироваться определенное отношение к... |
|
Использование игр для организации двигательной деятельности детей в раннем возрасте. Атоян Алвард Мамиконовна воспитатель ГБДОУ детского сада № 30 Василеостровского района Санкт-Петербурга. Василеостровского района Санкт-Петербурга Аннотация. В статье описывается... |
|
Использование игры «Доббль» математического содержания с детьми среднего возраста Предмет математики столь серьезен, что не следует упускать ни одной возможности сделать его более занимательным. ( Б. Паскаль. Цель: интеллектуальное развитие детей среднего... |
|
«Развитие конструктивных способностей и технического творчества посредством организованных занятий по конструированию и робототехники» ( из опыта работы детских садов Юго-Восточного образовательного округа. Мастер-класс для воспитателей по конструированию с... |
|
«Где позвонили? » Цель: учить определять направление звука. Оборудование: колокольчик или дудочка. Ход игры: Одному ребенку завязывают глаза, а другой, передвигаясь бесшумно, звонит в разных местах. Ребенок должен показать рукой направление звука. Затем... |
|
Музыкальные игры на улице в летний период. Игра - своеобразный центр сосредоточения интересов и переживаний детей. В летнее время года музыкальные занятия зачастую переносятся на улицу. Игры и занятия на улице помогают полностью использовать благоприятные условия... |
|
В работе по формированию фонематического восприятия можно выделить следующие этапы: I этап – узнавание и различение неречевых звуков. Различение на слух неречевых звуков является основой развития фонематического слуха. Игра "Угадай, что звучало". Внимательно... |
Популярное из нового
Зима — отличное время для прогулок. |
При гололеде значительно повышается риск получения уличных травм. |
Горячие темочки
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Лучшее из нового
Новые публикации
Конспект занятия по обучению грамоте в подготовительной к...
26 ноября 2024 в 20:36
Открытка «Мамино сердечко» ко Дню Матери. Фотоотчет
26 ноября 2024 в 20:36
Отчет о проделанной работе за летний — оздоровительный...
26 ноября 2024 в 20:36
Конспект индивидуального логопедического занятия на тему:...
26 ноября 2024 в 20:35
Занятие «Как правильно чистить зубы»
26 ноября 2024 в 20:33
МААМ в соцсетях
   |
