 | Мария Страхова. Блог
|
У пользователя пока нет публикаций.
МААМ-темочки: Логопедия. Работа логопеда
|
Тема: «Транспорт» 1 Пальчиковая гимнастика «Транспорт» Автобус, троллейбус, Большой ( на прав руке) «здоровается» с машина, трамвай, указательным, средним, безымянным, мизинцем О них ты на улице не забывай. Сжимаем-разжимаем кулачки. В морях – корабли, Большой ( на... |
|
Статья: «Первая логопедическая помощь ребенку в домашних условиях» Составила: учитель-логопед Кучукова А. С. Часто бывает так, что родитель замечает речевые проблемы у ребенка и не знает, как ему помочь до того, как он попадет в надежные руки специалиста. Это... |
|
Внеклассное мероприятие «Логопедический калейдоскоп», проведенное в рамках «Недели русского языка». Цель – закрепление полученных знаний Задачи: активизация словаря; отработка навыков звуко – слогового анализа и синтеза; развитие логического мышления; развитие... |
Логопедия. Работа логопеда
 |
|
Логопедические стихи для автоматизации шипящих звуков Звук Ш Дали Маше манной каши. Маше каша надоела. Маша кашу не доела. Маша, кашу доедай, Маме не надоедай! *** Хороша швея Наташа Шила шубку — сшила юбку. Шила шапку — сшила тапку. *** Шепчет кошке... |
|
Логопедические технологии в преодолении фонетико-фонемотического недоразвития речи у детей 4-6 лет в условия дошкольного учреждения Год от года, по мнению специалистов, работающих с речевыми нарушениями, увеличивается количество детей с разными нарушениями речи.... |
|
Тема: Речные и аквариумные рыбы. Пальчиковая гимнастика. Жил да был один налим. Жил да был один налим, ( Плавные движения сложенными ладошками, имитирующие движения плавников) Два ерша дружили с ним. ( Ладони раздвинуты; движения ладонями порознь) Прилетели к... |
|
Задачи. Оздоравливать организм детей. Закрепить двигательные навыки и умения детей. Формировать потребность к ежедневным занятиям физическими упражнениями. С помощью стихотворной ритмической речи вырабатывать правильный темп речи, ритм дыхания, развивать... |
|
В работе по формированию фонематического восприятия можно выделить следующие этапы: I этап — узнавание неречевых звуков; II этап — различение высоты, силы, тембра голоса на материале одинаковых звуков, слов, фраз; III этап — различение слов, близких по своему... |
|
Уважаемые родители, с началом учебного года Вас! Совсем скоро Ваш относительно беззаботный малыш станет первоклассником. И говоря о готовности к школьному обучению, необходимо подчеркнуть именно уровень речевого развития ребенка, поскольку именно при помощи родного... |
Календарь
|
03 февраля 2025 понедельник
04 февраля 2025 вторник
Секреты хорошего настроения
 Читаем произведения Пришвина |
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Лучшее из нового
Новые публикации
Яркие поделки из шляпок желудей. Фотоотчет
2 февраля 2025 в 19:50
Фотоотчет. Акция «День синичек. Покормите птиц зимой!»
2 февраля 2025 в 19:49
Конспект занятия для детей средней группы, в рамках...
2 февраля 2025 в 19:44
«Игра — развлечение в группе раннего возраста «Снеговик в...
2 февраля 2025 в 19:42
Занятие «Травка для зайчика» (младшая группа)
2 февраля 2025 в 19:39
МААМ в соцсетях
   |
