 | Базаркуль Шариповна. Блог
|
У пользователя пока нет публикаций.
МААМ-темочки: Работа с Особыми детьми. Дети с особыми возможностями здоровья (ОВЗ)
 |
|
«Игра – КАК СПОСОБ КОРРЕКЦИИ СОЦИАЛЬНЫХ НАВЫКОВ у детей с РАС» Игровые и социальные навыки – одни из самых важных навыков , которым ребёнок должен научиться. Качество жизни ребёнка неизмеримо повысится, если он получит возможность наладить связь с окружающим миром... |
|
Дети с расстройствами аутистического спектра ( РАС) могут иметь разные предпочтения в отношении игрушек, и важно учитывать их индивидуальные интересы и потребности. Однако, есть несколько типов игрушек, которые часто привлекают внимание детей с РАС. Вот некоторые из... |
Работа с Особыми детьми. Дети с особыми возможностями здоровья (ОВЗ)
|
Консультация для родителей на тему: «Когда начинать беспокоиться, что бы предотвратить нарушения речи» Нарушения речи — это отклонения в речевом развитии при сохранном слухе и нормальном интеллекте. Оно связано с физиологическими, неврологическими или... |
|
I. Организационный момент 1. Как ты слышишь? 2. Какое сейчас занятие ( Сейчас занятие по соцадаптации) II. Сообщение темы -Тема нашего сегодняшнего занятия «Имя, Отчество И Отечество. Диалог о самом важном сегодня и всегда»Сегодня мы поговорим о нашей родине. (... |
|
Нарушение речевого развития — одно из наиболее распространенных и тяжелых отклонений в формировании у ребенка высшей психической деятельности. Поскольку развитие речи непосредственно связано с психическим развитием в целом, наиболее часто у ребенка имеет место... |
|
Выступление на педагогическом совете школы школьного методического объединения коррекционных педагогов Тема: «Актуальные вопросы обучения детей с ОВЗ». Цель: Привлечь внимание учителей к проблеме обучения детей с ОВЗ. Сегодня мы приветствуем всех на открытом... |
|
План: 1. Мини-лекция «Что такое агрессивность». 2. Игра «Обзывалки». 3. Мини-лекция «Как помочь себе бороться с гневом». 4. «Мы рисуем». 5. Упражнение «Работа с гневом». 6. «Маленькое привидение» 7. Волшебные шарики» ( Павлов Я. А) 8. «Липучка» 9. «Котик» (... |
|
Содержание 1. ВВЕДЕНИЕ 2. ТЕОРИТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ВОСПИТАНИЯ РЕБЕНКА 3. С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ В СЕМЬЕ a. Психолого-педагогические особенности детей с ограниченными возможностями b. Проблемы родителей, имеющих ребенка с ограниченными возможностями c. Особенности... |
|
Цель: ознакомить с трудностями, которые испытывают обучающиеся с РАС при освоении АООП, и представлены способы их преодоления. Описаны основные способы адаптации учебных заданий для обучающихся с РАС, приведены примеры адаптированных заданий по различным учебным... |
Популярное из нового
Мелкой моторикой называют тонкие движения кистей и пальцев рук. Они необходимы для многих действий, которые совершает человек в быту, творчестве и труде. А еще доказано, что развитие мелкой моторики... |
Роль зрения в жизни человека трудно переоценить. Это чудесный дар природы, благодаря которому мы воспринимаем внешний мир. Для привлечения внимания к проблеме сохранения зрения и заботе о здоровье глаз... |
Горячие темочки
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Лучшее из нового
Новые публикации
Консервируем овощи и корнеплоды
9 октября 2024 в 10:11
День Мудрого человека
9 октября 2024 в 10:07
«Что нам осень подарила»
9 октября 2024 в 10:06
Технологическая карта занятия с детьми, испытывающими...
9 октября 2024 в 10:04
Фотоотчет о празднике «Яблочный Спас»
9 октября 2024 в 09:57
МААМ в соцсетях
  |
