 | Арина Гуназа. Блог
|
У пользователя пока нет публикаций.
МААМ-темочки: Конспекты занятий. Все конспекты
 |
|
1. Организация детей. В. –Добрый день , ребята. Сегодня мы встречаем гостей. Подарите улыбки и хорошее настроение своим друзьям , гостям и мне. Спасибо. 2. Математическая разминка. В. : Ребята , сегодня мы с вами отправимся в необычное путешествие. Побываем на... |
 |
Конспекты занятий. Все конспекты
|
Возрастная группа: 2-3 года Образовательная область: изобразительная деятельность Тема: пальчиковое рисование «Воздушные шарики» Цель: учить детей закрашивать воздушные шары техникой рисования ладошками Задачи: Образовательные: Формировать умение у детей рисовать в... |
|
Программное содержание : Расширять знания и представления детей о профессии повара. Учить детей видеть значимость профессии повара. Через практическую деятельность закрепить знания детей о предметах, инструментах, которые необходимы людям данной профессии. Продолжать... |
|
Возрастная группа: 2-3 года Образовательная область: развитие речи с детьми раннего возраста. Тема: «Кто как говорит» Цель: Развитие понимания речи, навыков звукоподражания. Задачи: Образовательные: Закреплять представления детей о животных и птицах ( корова,... |
|
КОНСПЕКТ фронтального занятия по развитию речи с детьми с нарушением слуха в младшей группе Тема: «Предметы гигиены». Занятие 1. Цель: Коррекционно- образовательные: Называть и использовать в своей речи слова по теме «Предметы гигиены» устно или устно-дактильно;... |
|
Конспект занятия по развитию речи во второй младшей группе Тема: "Описание предметов одежды куклы Стеши" познакомить детей с предметами одежды. Задачи: учить составлять вместе с воспитателем не¬большой рассказ, отвечать на вопросы законченным предло¬жением; : учить... |
|
КОНСПЕКТ фронтального занятия по развитию речи с детьми с нарушением слуха в младшей группе Тема: «Части тела». Занятие 1. Цель: Коррекционно- образовательные: Называть и использовать в своей речи слова по теме «Части тела» устно или устно-дактильно; активизировать... |
|
Сюжетно-ролевая игра как средство речевого развития детей среднего дошкольного возраста Чтобы охарактеризовать сюжетно-ролевую игруследует углубиться в научное определение игры. Играявляется непродуктивным видом деятельности. Мотив игры заключается в самом процессе,... |
Популярное из нового
Айвазовский — самый известный русский маринист. Он изображал море, как никто другой. В своих картинах он смог передать великолепие и непредсказуемость морской стихии. |
В последнее воскресенье июля отмечается День Военно-морского флота Российской Федерации. Это профессиональный праздник всех, кто защищает морские рубежи нашей Родины. |
Горячие темочки
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Лучшее из нового
Новые публикации
Фотоотчет о тематическом дне в средней группе «Как хорошо...
31 июля 2024 в 05:04
Фотоотчет «Наблюдение на прогулке за цветами «Желтые шары»...
30 июля 2024 в 22:51
Конспект занятия по конструированию в средней группе на...
30 июля 2024 в 22:48
Фотоотчёт о проведении тематической недели «Мир...
30 июля 2024 в 22:46
Конспект занятия по развитию речи в старшей группе «В...
30 июля 2024 в 22:17
МААМ в соцсетях
  |
![Дидактический комплект карточек для дошкольников на автоматизацию звука [Ш] в словах «Найди всех!»](/upload/zoloto/1760076.jpg)
