 | Дербушева Виктория. Блог
|
У пользователя пока нет публикаций.
МААМ-темочки: Аутизм, растройство аутистического спектра (РАС, РДА)
|
Цель: гармонизировать детско-родительские отношения с помощью проведения совместного мероприятия. Задачи: • установление партнерских отношений с семьями воспитанников; • содействие общению взрослых с детьми; • пробуждение у детей интереса к игровому творчеству в... |
|
Стереотипы поведения – это совокупность способов взаимодействия аутичного ребенка с окружающей средой. Для выработки их в бытовых ситуациях предлагается следующая последовательность: 1. Сначала взрослый делает все сам, сопровождая действия эмоциональным комментарием... |
|
Картотека игр для детей с РАС "Собери бусы для мамы" Цель:развивать навыки совместного внимания, координации движений, умение понимать и выполнять просьбу взрослого. Ход игры: предложите ребенку нанизывать предметы на веревку. сначала держите веревке, ребенок в... |
Аутизм, растройство аутистического спектра (РАС, РДА)
|
Модель эффективного взаимодействия педагога и семьи ребенка с расстройством аутистического спектра в образовательном процессе ДОО 1-ый этап: Знакомство с семьёй ( семьями) ребёнка с РАС 1. Знакомство родителей со специалистами, воспитателями; 2. Ознакомление... |
|
Расстройство аутистического спектра ( РАС) - это неврологическое расстройство, которое влияет на социальное взаимодействие, речь и поведение ребенка. У детей отмечаются трудности в общении со сверстниками, нарушения в развитии речи, поведении. Как следствие,... |
|
Цель : формирование и развитие установки на самопознание и саморазвитие, овладение навыками практического самопознания. Задачи: • развитие самопознания; • создание атмосферы доверительности, конфиденциальности и доброжелательности; • формирование позитивного... |
|
Цель: научить способам управления собственным эмоциональным состоянием, формировать позитивное мышление. Задачи: • проанализировать и определить сильные стороны своей личности, свои позитивные качества; • повысить самооценку и уверенность в себе; • показать... |
|
Цель: актуализация внешних и внутренних ресурсов личности, формирования жизнестойкого поведения, избавление от чувства обиды. Задачи: • развитие чувства принадлежности к группе и закрепление положительных эмоций от работы в группе; • познакомиться с понятием... |
|
Жизненное пространство аутичного ребенка требует особой заботы и специальной организации. Он очень раним, и это делает его беззащитным перед окружающим миром. По степени удаленности от места, где ребенок ( дошкольник) находится большую часть жизни, пространство... |
|
Конспект музыкально-коррекционного занятия для дошкольников с ОВЗ ( на примере детей с расстройствами аутистического спект ра) Задачи: 1. Развивать эмоциональную отзывчивость на музыку в процессе совместной деятельности. 2. Формировать умение вслушиваться в... |
Календарь
|
28 февраля 2025 пятница
В руки ложки мы возьмём, веселить гостей начнём!
 28 февраля 1982 года в Москве впервые стартовала «Лыжня России»
 Рисуем нетрадиционными способами!  29 февраля в этом году нет - День Кащея отменен! 01 марта 2025 суббота
Здравствуй, Весна!
Без кота и жизнь не та!
  Он нам силы придаёт – замечательный компот!
Праздник Белого месяца!
Отмечают Калмыкия, Тува, Алтай и Бурятия, дата на 2025г. День защиты детей от чрезвычайных ситуаций
 Давайте говорить друг другу комплименты!
 Перечитываем Трех поросят
 Закаливаемся для повышения иммунитета! |
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Лучшее из нового
Новые публикации
Мастер-класс поделки из воздушного пластилина «Красные...
27 февраля 2025 в 06:06
Подвижная игра «Цветные автомобили» для детей среднего...
27 февраля 2025 в 05:53
Мастер-класс для родителе по применению пальчиковой...
27 февраля 2025 в 05:46
«Социальная адаптация и коммуникация детей в ДОУ»
27 февраля 2025 в 05:43
КТП для младшей группы по теме «Моя улица, мой район»
27 февраля 2025 в 05:36
МААМ в соцсетях
   |
