2 апреля — Всемирный день распространения информации об аутизме.
Содержится в разделах:
Включает в себя разделы:
Всего публикаций 1666.
Все разделы
| Аутизм, растройство аутистического спектра (РАС, РДА)
Консультация для педагогов «Формирование цветовосприятия и цветоразличения у детей с РАС» С первых дней жизни ребёнку поступает огромная информация, дети рано начинают рано обращать внимание на окраску предметов. Восприятие цвета у ребёнка происходит в определённой последовательности, сначала он начинает воспринимать тёплые цвета: жёлтый, оранжевый, красный, а с...
Речевые нарушения у детей с расстройствами аутистического спектра Речевые нарушения у детей с расстройствами аутистического спектра (РАС) представляют собой сложную и многогранную проблему, требующую глубокого знания особенностей и механизмов развития речи у таких детей. Они могут проявляться в различных формах, каждая из которых имеет свои...
Аутизм, растройство аутистического спектра (РАС, РДА) - Ребенок РАС. Формирование навыка одевания и раздевания
Публикация «Ребенок РАС. Формирование навыка одевания и...» Самообслуживание (умение одеваться и раздеваться, ухаживать за собой, пользоваться туалетом, самостоятельно принимать пищу, купаться, умываться и т.п) напрямую влияет на самооценку ребенка, является важным шагом на пути к его социализации. Формирование навыков самообслуживания...
Дополнительная программа кружковой деятельности «Сенсоринка» для детей с РАС Программа кружка дополнительного воспитания по сенсорному развитию детей 4-5 лет СОДЕРЖАНИЕ 1. Пояснительная записка 1.1. Цели и задачи реализации Программы 1.2. Принципы и подходы к формированию Программы 1.3. Возрастные особенности детей 1.4. Планируемые результаты освоения...
Особенности установления контакта и взаимодействия с ребенком с РАС через игровую деятельность Особенности установления контакта и взаимодействия с ребенком с РАС через игровую деятельность Представлены игровые приемы для установления контакта с ребенком с расстройством аутистического спектра через игровую деятельность. Описаны подходы к организации логопедического...
Особенности познавательного развития у детей с РАС Семьи, воспитывающие детей с расстройствами аутистического спектра, постоянно сталкиваются с большим количеством разнообразных проблем и вопросов по поводу особенностей развития своего ребенка. В этом материале мы расскажем об особенностях познавательного развития ребенка с...
Аутизм, растройство аутистического спектра (РАС, РДА) - Для педагогов: Коррекция эмоциональных нарушений у детей с расстройствами аутистического спектра средствами арт-терапии
Статья «Для педагогов: Коррекция эмоциональных нарушений у детей с...» Эмоциональная сфера является одной из основных дефицитарных сфер у детей с аутизмом. Отечественными и зарубежными исследователями подчеркивается ведущая роль эмоциональной недостаточности в структуре психического дефекта у аутичных детей( Башина В.М, Каган В.Е. , Десперт Л,...
Памятка для родителей «Понимание аутизма» Памятка для родителей. 1. Понимание аутизма. Прежде всего, важно понимать, что аутизм – это спектр. Каждый ребенок уникален, и его потребности могут сильно отличаться. Ознакомьтесь с характеристиками, которые могут проявляться у вашего ребенка. 2. Режим и структура. Дети с...
Консультация для педагогов и родителей «Игры для детей с аутизмом» Консультация для родителей и педагогов. Игры для дошкольников с аутизмом могут быть не только увлекательными, но и полезными для развития социализации, моторики и коммуникативных навыков. Вот несколько идей. 1. Игры на сенсорное восприятие: - Сенсорные коробки. Наполните коробку...
«Синий трактор везет подарки». Сценарий новогоднего утренника в группе РАС СЦЕНАРИЙ НОВОГОДНЕГО УТРЕННИКА В ГРУППЕ РАС «СИНИЙ ТРАКТОР ВЕЗЕТ ПОДАРКИ» Под музыку дети заходят в зал, выстраиваются возле елки. Ведущая: Как нарядно зал украшен, Всем здесь очень нравится. И любуемся мы нашей ёлочкой-красавицей! Хочется ребятам разглядеть игрушки. Разглядеть...
Консультация для родителей «Занятия с ребёнком с РАС» Чтобы ребенок, мог нормально функционировать в обществе, с ним необходимо постоянно заниматься. Программа обучения ребенка должна быть составлена специалистом так, чтобы ребенок мог заниматься тем, что его по-настоящему увлекает и волнует, а родители могли помочь ему справиться...
«Яблоко для зайца». Конспект индивидуально-ориентированной деятельности по лепке для детей с РАС в подготовительной группе Программное содержание Образовательные задачи: -продолжать формировать представления о фруктах (яблоко); -продолжать учить приему вдавливания середины шара; прижимать пластилиновые детали; - совершенствовать умение скатывать шар; - закрепить знания основных цветов (желтый,...
Организация внеурочной деятельности обучающихся с расстройством аутистического спектра Внеурочная деятельность у детей с расстройством аутистического спектра в нашем учреждении проходит в ресурсном классе, либо в специально оборудованных кабинетах. Проводится в пересменок (после уроков первой смены и перед уроками второй смены. Дети либо задерживаются, либо...
Сценарий новогоднего праздника для детей с РАС Новый год для детей с РАС Дети с воспитателем и родителями заходят под спокойную музыку в зал и садятся на стулья Вед: Ребята, посмотрите, как красиво в нашем зале сегодня! Совсем скоро наступит праздник – Новый год! Самый волшебный и сказочный зимний праздник! Звучит музыка,...
Развитие мелкой моторики у детей с РАС Для младенцев и детей дошкольного возраста полезными считаются такие виды деятельности, которые поддерживают развитие навыков мелкой моторики рук и пальцев. Ребенок должен развить силу и ловкость рук и пальцев прежде, чем ему необходимо будет манипулировать карандашом или...
Организации игры с детьми с РАС Игры как инструмент коррекции нарушений коммуникации и социализации у детей с расстройствами аутистического спектра (РАС) – это эффективный и, пожалуй, самый естественный путь к развитию. Основа успешной игровой терапии – создание простой, но насыщенной сенсомоторной среды,...
