 | Екатерина Жаркова. Блог
|
У пользователя пока нет публикаций.
МААМ-темочки: Анализ. Аналитический отчет, справка
|
Цель проекта: Внедрение активных средств невербальной коммуникации для формирования социально значимых навыков общения детей со сложной структурой дефекта. Задачи: 1. Изучать индивидуально-психофизические особенности детей. 2. Уточнить возможности и способности... |
|
Воспитатель: Послушайте и скажите, какой первый звук в слове "лист" -ллист. Дети:Ль Воспитатель:Какой это звук и какой фишкой его нужно обозначить? Дети:Мягкий согласный звук и его нужно обозначить зеленой фишкой. Воспитатель спрашивает у детей, какой второй звук... |
|
Экономические механизмы и финансовое обеспечение деятельности образовательной организации, а также вопросы нормативно-правового обеспечения представлены в работах И. И. Жуклинец, Н. Г. Сильведойне, Л. М. Маневцовой, С. А. Езоповой. Базовые аспекты управления... |
Анализ. Аналитический отчет, справка
|
Анализ занятия по физической культуре в подготовительной группе «Золотая рыбка». Место проведения: спортивный зал Дата проведения: 24. 11. 22г. Время проведения: 12. 00 Воспитатель: Попова Л. П. Анализ провела воспитатель Мухсиева Ю. В. Задачи : Упражнять детей... |
|
Анализ совместной деятельности ( СД) в соответствии с ФГОС ДО Дата проведения: ________________________________________ Группа__________________________________________________ Воспитатель______________________________________________ Тема... |
|
Тема: «Что такое звуковой анализ слова» Обучение детей грамоте в детском саду осуществляется аналитико-синтетическим методом. Это означает, что детей знакомят сначала со звуками родного языка, а потом будем знакомиться с буквами. Нарушение звукового анализа... |
|
Анализ работы РМО воспитателей старших групп ДОУ Алагирского района по итогам 2021-2022 учебный год. Согласно Приказу Управления образования №79 от 01. 09. 2020 г. «Об организации методической работы в школах и ДОУ Алагирского района в 2021-2022 учебном году» и в... |
|
Адаптивные возможности ребёнка раннего и младшего дошкольного возраста ограничены, поэтому резкий переход ребёнка в новую социальную ситуацию и длительное пребывание в стрессовом состоянии могут привести к эмоциональным нарушениям или замедлению темпа... |
|
Цель: закрепление, уточнение и систематизирование в игровой форме знаний детей о сказках. Задачи: Образовательные: – расширять знания детей о знакомых сказках – совершенствовать умение детей узнавать сказки по иллюстрациям, по отрывку, по предметам Развивающие: –... |
|
Диагностика и анализ художественно-эстетического развития дошкольников Конечный этап работы по художественно-эстетическому развитию дошкольников состоит в проведении анализа способностей детей, оценке результативности применяемых педагогом воспитательных методов и... |
Популярное из нового
Зима — отличное время для прогулок. |
При гололеде значительно повышается риск получения уличных травм. |
Горячие темочки
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Лучшее из нового
Новые публикации
Презентация «Интересное о пчелах»
27 ноября 2024 в 01:28
Экскурсия по виртуальным музеям России
27 ноября 2024 в 00:59
Занятие по ознакомлению с окружающим миром (средняя группа)...
27 ноября 2024 в 00:19
Недостатки произношения звуков и приемы их постановки
27 ноября 2024 в 00:18
Тренинг для родителей «Тропинка родительской любви»
27 ноября 2024 в 00:17
МААМ в соцсетях
   |
![Конспект занятия по речевому развитию «Звуки [М]-[М’] и буква М» с детьми старшего дошкольного возраста](/upload/zoloto/1794857.jpg)
