![]() | Терпугова Светлана Александровна. Блог
|
У пользователя пока нет публикаций.
МААМ-темочки: Один, много, ни одного. Занятия по ФЭМП
Занятие по ФЭМП во второй младшей группе «В гости к Мишке мы пойдем» Цели:Закреплять знания о геометрических фигурах, отвечать на вопрос "сколько? ’’ словами один, много, ни одного. Продолжать формировать умение составлять группу из отдельных предметов и выделять из... |
![]() |
Конспект открытого занятия по математике в младшей группе. «Прогулка с Колобком» Цель: закрепить и обобщить знания детей об основных математических понятиях. Задачи: Образовательные: • закрепить представления о цвете, форме и величине предметов; • продолжать... |
Один, много, ни одного. Занятия по ФЭМП
Тема: Один. Много. Цель: Научить находить в окружающем мире много однородных предметов и выделять из большого количества один предмет. Задачи: 1. Познакомить с понятиями «один», «много». 2. Познакомиться с понятием «правая» и «левая» рука. 3. Формировать... |
Конспект ООД по познавательному развитию ( ФЭМП) в разновозрастной ( младшая, средняя) группе на тему: «Поможем Белочке». ЦЕЛЬ: уметь находить один и много предметов специально созданной обстановке обозначать совокупности словами: «один», «много», «ни одного».... |
Конспект по ФЭМП Цель: -продолжить учить детей находить много предметов и один в специально подготовленной обстановке; -учить различать и правильно называть круг и квадрат, обследовать фигуры ( осязательным и зрительным путем. Задачи: Воспитательные: -воспитывать... |
Цель. Закреплять знания геометрических фигур ( квадрат, треугольник, круг. Упражнять в определении математических величин. Задачи. 1. Закреплять знания геометрических фигур ( квадрат, треугольник, круг) по образцу и самостоятельно. Упражнять в определении величин:... |
Конспект занятия по теме «Один-много. Круг. Квадрат» в младшей группе «Заинька» Воспитатель:Рахимова А. М. Тема: «Один-много. Круг. Квадрат» Цель: Находить в окружающей обстановке много однородных предметов и тех что по-одному. Задачи: Учить сравнивать... |
Цель. Детей выделять отдельные предметы из группы и составлять группу из отдельных предметов, устанавливать отношения между понятиями “один”, “много”, “мало”; употреблять слова “много”, “один”, “по одному”, “ ни одного”; согласовывать числительное “один” с... |
Организационная информация 1. Доминирующая образовательная область Познавательное развитие( Формирование элементарных математических представлений) 2. Вид деятельности детей Коммуникативная Познавательная Чтение художественной литературы Двигательная... |
Популярное из нового
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Лучшее из нового
Новые публикации
Об изготовлении дидактических игр
17 августа 2024 в 18:17
Сценарий «День рождения подростка»
17 августа 2024 в 18:08
Календарное планирование в старшей группе на тему...
17 августа 2024 в 17:53
Праздник ко Дню семьи, любви и верности «Вместе — дружная...
17 августа 2024 в 17:52
Фотоотчет «Песочная скульптура в детском саду»
17 августа 2024 в 17:27